تمارين الاستماع Goethe B1: الأجزاء الأربعة مع النصوص والحلول

قسم الاستماع في لمحة

جميع النصوص والأسئلة في هذه الصفحة مواد أصلية من Zertifly كُتبت وفق صيغة المهام الرسمية، وليست مواد رسمية من معهد غوته. المجموعة مختصرة: 19 سؤالًا بدل 30.

كيف تحاكي الامتحان بهذه الصفحة

• اقرأ أولًا أسئلة جزء واحد فقط؛ في الامتحان لديك 60 ثانية لذلك قبل الأجزاء 2 و3 و4.
• اطلب من أحدهم قراءة النص بصوت عالٍ وبسرعة عادية، أو سجّله بهاتفك؛ ولا تقرأه بنفسك مسبقًا.
• الجزءان 1 و4: استمع مرتين. الجزءان 2 و3: مرة واحدة دون توقف.
• ضع علامات الإجابة أثناء الاستماع، ثم خصّص نحو 5 دقائق لنقلها كما في الامتحان.

الجزء 1: نصوص قصيرة – Richtig/Falsch وa/b/c

ثلاثة نصوص قصيرة، يُسمع كل منها مرتين. لكل نص سؤالان: أولًا Richtig/Falsch ثم a أو b أو c.

• 1. Text 1: Frau Yılmaz muss die Bremsen reparieren lassen. – Richtig / Falsch
• 2. Text 1: Herr Brandt bittet Frau Yılmaz, … a) das Auto am Donnerstag abzuholen. b) sich telefonisch zu melden. c) das Ersatzteil selbst zu bestellen.
• 3. Text 2: Der ICE nach Hamburg fährt heute später ab als geplant. – Richtig / Falsch
• 4. Text 2: Reisende nach Hannover … a) sollen auf den ICE warten. b) müssen eine neue Fahrkarte kaufen. c) können einen anderen Zug nehmen.
• 5. Text 3: Für das Kürbisfest muss man Eintritt bezahlen. – Richtig / Falsch
• 6. Text 3: Am Sonntag … a) bleibt es trocken. b) wird es regnerisch. c) wird es wärmer als am Samstag.

الجزء 2: جولة إرشادية – a أم b أم c؟

نص واحد يُسمع مرة واحدة. اقرأ الأسئلة 7–9 أولًا (60 ثانية)، ثم اختر a أو b أو c.

Sie nehmen an einer Führung durch die Schokoladenmanufaktur Weber teil.

• 7. In der Produktion … a) darf man nicht fotografieren. b) muss man eine Jacke tragen. c) darf man Schokolade probieren.
• 8. Für das Schließfach braucht man … a) einen Schlüssel von der Kasse. b) einen Euro, den man später zurückbekommt. c) die Eintrittskarte.
• 9. Am Ende der Führung … a) bekommen die Gäste Rabatt im Laden. b) besuchen die Gäste die alte Küche des Gründers. c) sehen die Gäste, wie Kakaobohnen geröstet werden.

الجزء 3: محادثة – صحيح أم خطأ؟

محادثة واحدة تُسمع مرة واحدة. اقرأ الأسئلة 10–14 أولًا (60 ثانية)، ثم قرّر: Richtig أم Falsch؟

Sie sind in der Kantine und hören, wie sich eine Kollegin und ein Kollege über Sprachkurse unterhalten.

• 10. Jonas hat sich im Urlaub schon ein wenig auf Spanisch verständigt. – Richtig / Falsch
• 11. Jonas lernt Spanisch vor allem mit einer App. – Richtig / Falsch
• 12. Selin würde lieber am Wochenende als am Abend lernen. – Richtig / Falsch
• 13. Die Firma übernimmt die Kurskosten vollständig. – Richtig / Falsch
• 14. Selin will heute noch zur Personalabteilung gehen. – Richtig / Falsch

الجزء 4: نقاش إذاعي – من يقول ماذا؟

نقاش واحد يُسمع مرتين. اقرأ العبارات 15–19 أولًا (60 ثانية). من يقول ماذا؟ a = المقدّم، b = Monika Hartmann، c = Lukas Becker.

Der Moderator der Radiosendung „Stadtgespräch“ diskutiert mit der Lehrerin Monika Hartmann und dem Schüler Lukas Becker über die Frage: „Sollen Handys in der Schule verboten sein?“

• 15. Seit dem Verbot sind die Jugendlichen in den Pausen aktiver. – a / b / c
• 16. Handys könnten im Unterricht beim Lernen helfen. – a / b / c
• 17. An vielen Schulen gilt das Verbot erst seit diesem Schuljahr. – a / b / c
• 18. Für das digitale Lernen gibt es an der Schule eigene Geräte. – a / b / c
• 19. Für ältere Schüler sollte das Verbot weniger streng sein. – a / b / c

نص الجزء 1 (يُسمع مرتين)

توقّف هنا حتى تجيب عن جميع الأسئلة. النصوص أدناه للشخص الذي يقرأ بصوت عالٍ، أو للمراجعة بعد الإجابة.

Text 1 – Nachricht auf der Mailbox: „Hallo Frau Yılmaz, hier ist Herr Brandt von der Autowerkstatt Brandt. Wir haben Ihr Auto heute Vormittag überprüft. Die gute Nachricht: Die Bremsen sind in Ordnung, Sie müssen also nur den Ölwechsel bezahlen. Leider ist das Ersatzteil für die Klimaanlage noch nicht da, wir bekommen es erst am Donnerstag. Sie können das Auto aber schon morgen ab 14 Uhr abholen und es am Donnerstag noch einmal vorbeibringen. Bitte rufen Sie uns kurz an, ob das für Sie so passt. Unsere Nummer ist 0341 22 87 40. Danke und auf Wiederhören!“

Text 2 – Durchsage am Bahnhof: „Achtung am Gleis 7: Information zum ICE 578 nach Hamburg, planmäßige Abfahrt 16.42 Uhr. Wegen einer Störung an einem Stellwerk hat der Zug heute circa 25 Minuten Verspätung. Reisende nach Hannover nutzen bitte den Regionalexpress um 16.50 Uhr von Gleis 5; Ihre Fahrkarten gelten auch in diesem Zug. Das Bordrestaurant im ICE ist heute leider geschlossen. Wir bitten um Entschuldigung.“

Text 3 – Veranstaltungstipps im Radio: „Und jetzt unsere Tipps fürs Wochenende: Am Samstag findet auf dem Marktplatz das Kürbisfest statt – mit Musik, Kinderprogramm und Spezialitäten aus der Region. Der Eintritt ist frei. Wer lieber drinnen ist: Im Stadtmuseum gibt es am Sonntag eine lange Museumsnacht bis 24 Uhr, Tickets kosten 8 Euro. Und das Wetter? Der Samstag bleibt trocken und sonnig bei bis zu 17 Grad, am Sonntag zieht von Westen Regen auf.“

نص الجزء 2 (يُسمع مرة واحدة)

„Herzlich willkommen in der Schokoladenmanufaktur Weber! Mein Name ist Katrin, und ich begleite Sie in der nächsten Stunde durch unser Haus. Bevor wir anfangen, ein paar wichtige Hinweise: In der Produktion ist Fotografieren aus hygienischen Gründen leider nicht erlaubt. Ihre Jacken und Taschen können Sie gleich hier in die Schließfächer legen – dafür brauchen Sie eine Ein-Euro-Münze, die Sie später zurückbekommen.

Unsere Firma gibt es seit 1921. Damals hat der Gründer Anton Weber in einer kleinen Küche angefangen, heute arbeiten hier 80 Menschen. Zuerst gehen wir in den Raum, in dem die Kakaobohnen geröstet werden. Danach sehen Sie, wie die Schokolade in Formen gegossen wird. Am Ende der Führung, gegen 15 Uhr, treffen wir uns im Verkaufsraum im Erdgeschoss. Dort dürfen Sie alle Sorten probieren, und heute bekommen Sie mit Ihrer Eintrittskarte zehn Prozent Rabatt im Laden. So, und jetzt folgen Sie mir bitte!“

نص الجزء 3 (يُسمع مرة واحدة)

Jonas: Hallo Selin, ist hier noch frei?

Selin: Klar, setz dich! Na, wie war dein Urlaub in Spanien?

Jonas: Super, danke. Und stell dir vor: Ich konnte mich sogar ein bisschen auf Spanisch unterhalten. Ich mache ja seit März einen Abendkurs an der Volkshochschule.

Selin: Ach, wirklich? Ich dachte, du lernst mit einer App.

Jonas: Das habe ich am Anfang versucht, aber allein war ich einfach nicht motiviert genug. Im Kurs macht es viel mehr Spaß, wir sind nur acht Leute.

Selin: Das klingt gut. Ich möchte schon lange Italienisch lernen. Aber abends bin ich nach der Arbeit oft total müde.

Jonas: Es gibt auch Kurse am Samstagvormittag. Meine Lehrerin unterrichtet dort auch Italienisch.

Selin: Samstagvormittag wäre für mich perfekt! Was kostet so ein Kurs eigentlich?

Jonas: Bei mir waren es 120 Euro für zwölf Termine. Und unsere Firma bezahlt die Hälfte, wenn man vorher bei der Personalabteilung einen Antrag stellt.

Selin: Echt? Das wusste ich gar nicht. Dann gehe ich heute Nachmittag gleich mal hin.

نص الجزء 4 (يُسمع مرتين)

Moderator: Guten Abend und willkommen beim „Stadtgespräch“. Seit diesem Schuljahr dürfen Schülerinnen und Schüler an vielen Schulen ihr Handy während des Schultags nicht mehr benutzen. Frau Hartmann, Sie sind Lehrerin an einer Gesamtschule. Wie sind Ihre Erfahrungen?

Hartmann: Ehrlich gesagt sehr positiv. Früher haben viele Jugendliche in den Pausen nur auf ihr Handy geschaut. Jetzt spielen sie wieder Fußball oder reden miteinander. Und im Unterricht können sich die meisten besser konzentrieren.

Moderator: Herr Becker, Sie sind 17 und gehen in die elfte Klasse. Sehen Sie das genauso?

Becker: Nicht ganz. In den Pausen finde ich das Verbot in Ordnung. Aber im Unterricht könnten wir das Handy gut zum Lernen nutzen, zum Beispiel für Vokabel-Apps oder um schnell etwas nachzuschlagen.

Hartmann: Dafür haben wir an unserer Schule Tablets. Die gehören der Schule, und man kann sie so einstellen, dass keine privaten Nachrichten ankommen.

Moderator: Viele Eltern sagen allerdings, dass sie ihre Kinder im Notfall erreichen müssen.

Becker: Genau. Wenn mein Bus ausfällt, muss ich zu Hause Bescheid sagen können.

Hartmann: Das geht ja weiterhin. Im Sekretariat darf jeder telefonieren, und nach dem Unterricht bekommen alle ihr Handy sofort zurück.

Moderator: Zum Schluss: Wie geht es weiter?

Becker: Ich hoffe, dass es für die Oberstufe Ausnahmen gibt. Wir sind schließlich fast erwachsen.

Hartmann: Darüber kann man reden. Mir ist vor allem wichtig, dass die Schülervertretung beim nächsten Mal mitentscheidet.

مفتاح الإجابات مع التعليل

التقييم والتقييم الذاتي

في الامتحان تُعدّ كل إجابة صحيحة نقطة قياس واحدة. يُضرب المجموع في 3.33 ويُقرَّب إلى درجة من 100؛ ويُجتاز قسم الاستماع بـ 60 درجة، أي بـ 18 إجابة صحيحة من 30. ويُقيَّم الاستماع منفصلًا عن الأقسام الأخرى.

• في هذه المجموعة المكوّنة من 19 سؤالًا تُعدّ نحو 12 إجابة صحيحة (60 %) مؤشرًا تقريبيًا، لا تحويلًا رسميًا.
• إذا نجحت فقط والنص أمامك، فاستمع مرة أخرى دون النص: الامتحان يقيس الاستماع لا القراءة.

استراتيجيات لكل جزء

• الجزء 1: أجب عن سؤال Richtig/Falsch في الاستماع الأول، وعن تفصيل a/b/c في الاستماع الثاني.
• الجزء 2: الأسئلة تتبع ترتيب الحديث؛ إن فاتك سؤال فانتقل فورًا إلى التالي.
• الجزء 3: مع استماع واحد فقط انتبه للنفي ولتصحيح المتحدثين لكلامهم (eigentlich وdoch وnur).
• الجزء 4: قبل الاستماع دوّن من يُرجَّح أن يقول كل عبارة، وتحقّق من ذلك في الاستماع الثاني.

المصادر الرسمية

تم التحقق من قواعد الامتحان والأرقام الواردة في هذا الدليل من المصادر الرسمية أدناه.

• Goethe-Institut: Goethe-Zertifikat B1 Modellsatz Erwachsene
• Goethe-Institut: Goethe-Zertifikat B1 Übungssatz Erwachsene
• Goethe-Institut: B1 Durchführungsbestimmungen (1 September 2025)

دليل ذو صلة

• تصفّح جميع أدلة الامتحانات