تمارين القراءة telc B2 مع الحلول: Lesen Übungen الأجزاء 1–3
آخر تحديث: 16 أكتوبر 2026 · تم التحقق منه من مصادر telc الرسمية
تجد هنا مجموعة مختصرة من Leseverstehen في telc Deutsch B2 يمكنك حلها مباشرة على الصفحة: ثلاثة نصوص مع ستة عناوين، ومقالة علمية مبسطة مع ثلاثة أسئلة a/b/c، وخمسة مواقف مع ستة نصوص معلومات. يتبع كل بند الصيغة الرسمية، وله إجابة وشرح قصير.
القراءة في telc B2 باختصار
| الجزء | المهمة | البنود في الامتحان | الدرجات | الوقت المقترح |
|---|---|---|---|---|
| الجزء 1 – الفهم العام | 5 نصوص و10 عناوين (a–j) | 1–5 | 5 لكل بند = 25 | نحو 15 دقيقة |
| الجزء 2 – الفهم التفصيلي | نص أطول و5 أسئلة a/b/c | 6–10 | 5 لكل بند = 25 | نحو 20 دقيقة |
| الجزء 3 – الفهم الانتقائي | 10 مواقف و12 نص معلومات (a–l)، وx ممكن | 11–20 | 2.5 لكل بند = 25 | نحو 20 دقيقة |
هذه الأوقات اقتراحات من telc وليست حدودًا ثابتة: أنت تقرر كيف توزّع الدقائق التسعين بين القراءة وSprachbausteine (البنود 21–40) وبأي ترتيب تعمل.
كيف تستخدم هذه المجموعة
- المجموعة مختصرة: في الجزء 1 ثلاثة نصوص وستة عناوين، وفي الجزء 2 ثلاثة أسئلة، وفي الجزء 3 خمسة مواقف وستة نصوص معلومات.
- ترقيم البنود يتبع ورقة الإجابة في telc (1–3، 6–8، 11–15) لتعتاد على الترقيم الحقيقي.
- اضبط مؤقتًا على 30 دقيقة واكتب إجاباتك على ورقة قبل أن تنظر إلى المفتاح.
- يُستخدم كل عنوان وكل نص معلومات مرة واحدة فقط.
جميع النصوص والبنود في هذه الصفحة مواد تدريب أصلية كتبتها Zertifly. وهي تتبع صيغة المهام الرسمية، لكنها ليست مهام امتحان telc رسمية.
الجزء 1: العناوين a–f
اقرأ العناوين الستة أولًا، ثم اقرأ النصوص 1–3 وحدد أي عنوان يناسب كل نص أكثر. تبقى ثلاثة عناوين دون استخدام.
- a) Ohne Aufpreis durch die Nacht: neue Busse am Wochenende
- b) Kürzere Woche, mehr Bewerbungen: Malerbetrieb findet wieder Nachwuchs
- c) Zu wenig Nachfrage: Stadt stoppt den Verleih von Lastenrädern
- d) Teilen statt kaufen: kostenlose Lastenräder fast immer unterwegs
- e) Ärger mit der Kundschaft: Handwerksbetrieb schafft Vier-Tage-Woche wieder ab
- f) Ab sofort jede Nacht: Nachtbusse fahren auch unter der Woche
الجزء 1: النصوص 1–3
Text 1: Seit dem Frühjahr können Bürgerinnen und Bürger in Lindenfeld kostenlos Lastenräder ausleihen. Die zwölf Räder stehen bei Bäckereien, Buchhandlungen und in einem Café; reserviert wird über eine App, und die Ausleihe dauert höchstens drei Tage. Die Stadt finanziert das Projekt zunächst für zwei Jahre. Nach den ersten sechs Monaten zieht die Verwaltung eine positive Bilanz: An vier von fünf Tagen waren die Räder ausgeliehen, vor allem Familien nutzten sie für den Wocheneinkauf. Einige Geschäfte berichten außerdem, dass Kundinnen und Kunden, die ein Rad abholen, oft auch gleich etwas kaufen.
Text 2: Als ein Malerbetrieb mit 18 Beschäftigten vor einem Jahr die Vier-Tage-Woche einführte, waren manche Kunden skeptisch. Seitdem arbeiten die Mitarbeitenden von Montag bis Donnerstag jeweils neun Stunden und verdienen genauso viel wie vorher. Der Inhaber wollte damit vor allem ein Problem lösen: Er fand kaum noch Auszubildende. Das hat sich geändert – auf zwei Ausbildungsplätze kamen in diesem Jahr 31 Bewerbungen. Auch die Zahl der Krankheitstage ist leicht gesunken. Dringende Aufträge am Freitag übernimmt ein kleines Team, dessen Besetzung jede Woche wechselt.
Text 3: Wer in Lindenfeld nach Mitternacht nach Hause wollte, musste bisher ein Taxi nehmen oder zu Fuß gehen. Seit September fahren am Wochenende zwei Nachtbuslinien durch die Innenstadt und die drei größten Wohngebiete. Die Busse verkehren freitags und samstags zwischen 0.30 und 4.30 Uhr im Stundentakt. Ein normales Ticket reicht, einen Zuschlag gibt es nicht. Im Frühjahr wollen die Verkehrsbetriebe auswerten, wie viele Fahrgäste das Angebot nutzen, und dann über eine dritte Linie entscheiden.
الجزء 2: مقالة مع الأسئلة 6–8
اقرأ المقالة واختر الإجابة الصحيحة (a أو b أو c) للبنود 6–8. تأتي الأسئلة بترتيب النص.
Artikel: Warum Langeweile gut für uns sein kann
Langeweile hat keinen guten Ruf. Wer heute warten muss, greift meist sofort zum Smartphone, um die leere Zeit zu füllen. Psychologinnen und Psychologen sehen das zunehmend kritisch. Nach ihrer Ansicht ist Langeweile kein Zeichen von Faulheit, sondern ein Signal: Das Gehirn meldet, dass die aktuelle Tätigkeit es nicht ausreichend fordert.
In einem bekannten Experiment aus Großbritannien mussten Versuchspersonen zunächst eine Viertelstunde lang Nummern aus einem Telefonbuch abschreiben. Danach sollten sie möglichst viele Verwendungsmöglichkeiten für zwei Plastikbecher finden. Wer vorher die eintönige Aufgabe erledigt hatte, kam auf mehr Ideen als eine Vergleichsgruppe, die sofort mit den Bechern begonnen hatte. Die Forschenden erklären das so: In langweiligen Phasen beginnen die Gedanken zu wandern, und dabei verknüpft das Gehirn Informationen auf neue Weise.
Die Fachleute warnen allerdings davor, daraus eine einfache Regel abzuleiten. Wer sich über Monate bei der Arbeit unterfordert fühlt, wird nicht kreativer, sondern eher unzufrieden – und auf Dauer kann das sogar krank machen. Entscheidend ist offenbar, ob die Langeweile vorübergehend ist und ob man sie bewusst zulässt.
Für den Alltag empfehlen sie deshalb kleine Pausen ohne Bildschirm: zehn Minuten aus dem Fenster schauen, ohne Kopfhörer spazieren gehen oder an der Bushaltestelle einfach einmal nichts tun. Auch Kinder sollten nicht jede freie Stunde mit Programm füllen. Wer nie Langeweile erlebt, lernt nämlich auch nicht, sich selbst zu beschäftigen.
- 6 Langeweile ist nach Ansicht der Fachleute … a) ein Hinweis darauf, dass eine Tätigkeit zu wenig fordert. b) vor allem ein Problem von Menschen ohne Arbeit. c) ein Zeichen dafür, dass jemand zu faul ist.
- 7 In dem Experiment hatten die Personen mehr Ideen, die … a) sofort mit der Aufgabe zu den Bechern begonnen hatten. b) zuvor eine eintönige Schreibaufgabe erledigt hatten. c) während der Aufgabe ihr Smartphone benutzen durften.
- 8 Die Fachleute meinen, dass Langeweile … a) bei der Arbeit grundsätzlich die Kreativität steigert. b) vor allem Kindern schadet und vermieden werden sollte. c) nur dann positiv wirkt, wenn sie nicht dauerhaft ist.
الجزء 3: المواقف 11–15
اقرأ المواقف أولًا، ثم نصوص المعلومات a–f. أي نص يناسب أي موقف؟ استخدم كل نص مرة واحدة فقط. إذا لم يناسب أي نص، فاكتب x.
- 11 Eine Kollegin möchte am Wochenende lernen, wie sie kleine Reparaturen an ihrem Fahrrad selbst machen kann.
- 12 Ein Bekannter sucht für seine zehnjährige Tochter ein Ferienangebot mit Übernachtung in der Natur.
- 13 Ihr Nachbar möchte abends einen Kurs besuchen, in dem er lernt, Präsentationen auf Englisch zu halten.
- 14 Eine Freundin möchte ihre alten Möbel nicht wegwerfen, sondern kostenlos abholen lassen.
- 15 Sie möchten an einem Sonntag mit Ihrem Hund an einer geführten Wanderung teilnehmen.
الجزء 3: نصوص المعلومات a–f
a) Rad-Werkstatt zum Mitmachen: Jeden Samstag von 10 bis 14 Uhr zeigen Ehrenamtliche im Jugendzentrum Nord, wie man einen Schlauch flickt, die Bremsen einstellt und die Kette pflegt. Werkzeug ist vorhanden, über eine kleine Spende freuen wir uns.
b) Fahrradhaus Kessler: Inspektion zum Festpreis von 59 Euro. Bringen Sie Ihr Rad bis 9 Uhr, am Nachmittag ist es fertig. Geöffnet Montag bis Freitag von 8 bis 18 Uhr.
c) Waldwochen für Kids: fünf Tage Zeltlager am Steinsee für Kinder von 9 bis 12 Jahren – mit Kanufahren, Lagerfeuer und Tierbeobachtung. Ausgebildete Betreuerinnen und Betreuer sind rund um die Uhr da. Anmeldung bis 30. Mai.
d) Präsentieren auf Englisch: In sechs Abendterminen (dienstags 18.30–20.30 Uhr) lernen Sie, Vorträge klar aufzubauen und Fragen aus dem Publikum sicher zu beantworten. Voraussetzung: Englischkenntnisse auf B1-Niveau.
e) Second Chance – das Sozialkaufhaus: Gut erhaltene Möbel holen wir kostenlos bei Ihnen ab und verkaufen sie günstig an Familien mit wenig Geld. Vereinbaren Sie einfach telefonisch einen Termin.
f) Naturfreunde Lindenfeld: geführte Sonntagswanderung durchs Moor, 12 km, Treffpunkt 9 Uhr am Bahnhof. Bitte beachten Sie: Hunde sind im Naturschutzgebiet leider nicht erlaubt.
مفتاح الإجابات مع الشرح
| البند | الإجابة | السبب |
|---|---|---|
| 1 | d | يذكر النص 1 أن الدراجات كانت مُعارة في أربعة أيام من كل خمسة؛ أما c فتزعم أن الخدمة أُوقفت. |
| 2 | b | بعد أسبوع الأيام الأربعة وصل 31 طلبًا على مكانين للتدريب المهني؛ وتقول e إن النظام أُلغي، بينما كان الزبائن في النص متشككين في البداية فقط. |
| 3 | a | تسير الحافلات الليلية يومي الجمعة والسبت فقط ودون رسوم إضافية؛ أما f فتقول «كل ليلة». |
| 6 | a | الفقرة 1: الملل إشارة إلى أن النشاط لا يتحدى الدماغ بما يكفي؛ وc هي بالضبط الرؤية التي يرفضها الخبراء. |
| 7 | b | من نسخوا أرقام الهاتف أولًا جاؤوا بأفكار أكثر من المجموعة التي بدأت بالأكواب مباشرة (a). |
| 8 | c | الفقرة 3: المهم أن يكون الملل مؤقتًا؛ فقلة التحدي لأشهر تجعل الناس غير راضين، لذا a خاطئة، وb تناقض الفقرة 4. |
| 11 | a | يوم السبت يعلّم المتطوعون كيف تصلح دراجتك بنفسك؛ أما b فتصلحها بدلًا منك وفي أيام العمل فقط. |
| 12 | c | مخيم خيام لخمسة أيام للأطفال من 9 إلى 12 عامًا مع إشراف على مدار الساعة. |
| 13 | d | ست جلسات مسائية لتقديم العروض بالإنجليزية. |
| 14 | e | يستلم المتجر الاجتماعي الأثاث مجانًا. |
| 15 | x | الجولة الوحيدة المرشدة يوم الأحد (f) لا تسمح بالكلاب، فلا توجد إجابة: x. |
التقييم كما في الامتحان: 5 درجات لكل بند في الجزأين 1 و2، و2.5 درجة في الجزء 3، فتساوي هذه المجموعة القصيرة 42.5 درجة. سجّل سبب كل خطأ، لا الدرجة فقط.
أساليب تنفع في الأجزاء الثلاثة
- الجزء 1: اقرأ العناوين أولًا وحدّد الكلمات المفتاحية؛ فالعناوين الخاطئة تكرر غالبًا كلمة من النص لكنها تقول العكس.
- الجزء 2: تفصيل خاطئ واحد يجعل الخيار كله خاطئًا، فقارن كل جزء من الخيار بالنص.
- الجزء 2: احكم وفق النص، لا وفق معرفتك الخاصة بالموضوع.
- الجزء 3: حدّد ما يحتاجه الموقف (من، متى، ماذا) وتحقق من هذا التفصيل نفسه في النص؛ الموضوع المشابه لا يكفي.
- لا تترك أي إجابة فارغة، فالإجابة الخاطئة لا تُخصم منها درجات.
المصادر الرسمية
تم التحقق من قواعد الامتحان والأرقام الواردة في هذا الدليل من المصادر الرسمية أدناه.
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