عبارات المحادثة telc C1 Sprechen: Redemittel للعرض والنقاش
آخر تحديث: 11 نوفمبر 2026 · تم التحقق منه من وثائق الامتحان الرسمية
في الامتحان الشفهي telc Deutsch C1 Hochschule تُمنح معظم الدرجة اللغوية – Flüssigkeit وRepertoire وGrammatische Richtigkeit وAussprache und Intonation – على الأجزاء الثلاثة مجتمعة. العبارات الجاهزة الطبيعية (Redemittel) تساعدك على البقاء طليقًا وعلى إظهار لغة متنوعة. في هذه الصفحة جدول مستقل لكل مهمة: افتتاح العرض وبنيته وانتقالاته وخاتمته؛ وتلخيص عرض زميلك؛ وطرح Anschlussfragen والإجابة عنها؛ والنقاش حول اقتباس. وفي النهاية اختبار قصير من ثلاثة أسئلة.
لماذا تجلب Redemittel النقاط؟
32 نقطة من أصل 48 تأتي من المعايير اللغوية الأربعة، وتُمنح مرة واحدة للأجزاء الثلاثة. يقيس Repertoire تنوّع المفردات والتراكيب، وتقيس Flüssigkeit الحديث من دون توقف طويل مع ربط الأفكار. العبارات المختارة جيدًا تساعد في الأمرين: تستمر الجملة بينما تفكّر في الخطوة التالية.
العبارات لا تعوّض المحتوى. اختيار عبارتين لكل وظيفة واستعمالهما بصوت عالٍ في مواضيع حقيقية أنفع من حفظ عشر عبارات.
- اختر من كل صف عبارة واحدة وأضفها إلى بطاقة ملاحظاتك.
- جرّب كل عبارة في مواضيع مختلفة لا في الجملة نفسها دائمًا؛ عندها فقط تبدو طبيعية.
- نوّع بدل „Ich denke, dass …“: „Ich bin der Ansicht, dass …“ و„Meines Erachtens …“.
Präsentation (Teil 1A): الافتتاح والبنية والانتقال والخاتمة
إظهار بنية عرضك بوضوح جزء من مهمة Teil 1A. رُتّبت العبارات أدناه بحيث تحصل كل مرحلة من العرض على عبارة.
| الوظيفة | Redemittel (بالألمانية) |
|---|---|
| ذكر الموضوع | Ich habe mich für das Thema „…“ entschieden. · In meiner Präsentation geht es um die Frage, ob … |
| إثارة الاهتمام | Stellen Sie sich vor, … · Vor Kurzem habe ich gelesen, dass … · Viele von uns kennen die Situation, dass … |
| إعلان البنية | Zunächst gehe ich auf … ein, anschließend beleuchte ich …, und zum Schluss … · Meine Präsentation gliedert sich in drei Teile. |
| الانتقال | Damit komme ich zum zweiten Punkt. · So viel zu den Vorteilen – wie sieht es nun mit den Nachteilen aus? |
| تقديم مثال | Ein anschauliches Beispiel dafür ist … · Das lässt sich gut am Beispiel … zeigen. |
| الإقرار بحجة مضادة | Zwar …, aber … · Man könnte einwenden, dass … Dem lässt sich allerdings entgegenhalten, dass … |
| الخلاصة (Fazit) | Alles in allem bin ich der Ansicht, dass … · Zusammenfassend lässt sich sagen, dass … |
| الختام | Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Ich bin gespannt auf Ihre Fragen. |
Zusammenfassung (Teil 1B): تلخيص عرض الزميل
في Teil 1B تلخّص ما لفت انتباهك في عرض زميلك. التلخيص لا يكرر العرض، بل ينقل الفكرة الرئيسية والحجة الأساسية والخلاصة باختصار وبصيغة الكلام غير المباشر.
| الوظيفة | Redemittel (بالألمانية) |
|---|---|
| بدء التلخيص | Vielen Dank für Ihre interessante Präsentation. · In Ihrer Präsentation ging es um … |
| نقل الفكرة الرئيسية | Sie haben die These vertreten, dass … · Ihr zentrales Anliegen war, zu zeigen, dass … |
| نقل ما تم التأكيد عليه | Sie haben besonders betont, dass … · Hervorgehoben haben Sie vor allem … |
| الحجة والمثال | Als Argument haben Sie angeführt, dass … · Ihr Beispiel aus … hat deutlich gemacht, dass … |
| ما لفت انتباهك | Besonders aufgefallen ist mir, dass … · Neu war für mich, dass … |
| نقل الخلاصة | Zum Schluss sind Sie zu dem Ergebnis gekommen, dass … · Sie plädieren also für … |
طرح Anschlussfragen والإجابة عنها
بعد التلخيص تطرح سؤال Anschlussfrage واحدًا على الأقل. السؤال الجيد يرتبط بنقطة محددة من العرض ويكون مفتوحًا. وعندما يُوجَّه إليك السؤال بعد عرضك، اكسب وقتًا بالجملة الأولى ثم أجب بوضوح.
| الوظيفة | Redemittel (بالألمانية) |
|---|---|
| السؤال عن التفاصيل | Sie haben erwähnt, dass … Könnten Sie das noch etwas genauer erläutern? |
| طلب مثال | Haben Sie dafür vielleicht ein konkretes Beispiel? |
| سؤال افتراضي | Was würde passieren, wenn …? · Wie sähe das aus, wenn …? |
| النقل إلى سياق آخر | Lässt sich das auch auf … übertragen? · Wie ist das in Ihrem Heimatland geregelt? |
| الإجابة: كسب الوقت | Das ist eine berechtigte Frage. Lassen Sie mich kurz überlegen … · Gut, dass Sie das ansprechen. |
| الإجابة: التوضيح | Damit meinte ich vor allem, dass … · Ich würde das etwas einschränken: … |
Diskussion (Teil 2): النقاش حول اقتباس
في Teil 2 يحصل كلاكما على الاقتباس نفسه وأربع نقاط ثابتة: كيف تفهمه، وإلى أي حد تتفق معه، والأسباب والأمثلة، والرد على حجج الزميل. تغطي العبارات أدناه هذه النقاط الأربع ومجرى الحوار.
| الوظيفة | Redemittel (بالألمانية) |
|---|---|
| تفسير الاقتباس | Ich verstehe die Aussage so, dass … · Der Autor will damit vermutlich sagen, dass … |
| الموافقة | Da kann ich nur zustimmen, denn … · Das sehe ich genauso. |
| الموافقة الجزئية | Da stimme ich Ihnen teilweise zu, aber … · Im Grunde ja, allerdings … |
| الاعتراض | Da bin ich anderer Meinung. · Das sehe ich etwas anders, denn … · Die Aussage ist mir zu zugespitzt. |
| التعليل والمثال | Das hängt meiner Meinung nach damit zusammen, dass … · Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass … |
| الرد على الزميل | Sie haben eben gesagt, dass … Darauf möchte ich gern eingehen. · Wie sehen Sie das? |
| أخذ الكلمة | Darf ich da kurz einhaken? · Wenn ich hier etwas ergänzen darf: … |
| تلخيص النتيجة | Wir sind uns also einig, dass … · Unterschiedlich sehen wir vor allem … |
اختبار قصير وأخطاء شائعة
اختر في الأسئلة الثلاثة أدناه العبارة الأنسب. ثم اقرأ الأخطاء اللغوية التي تكلّف النقاط في أغلب الأحيان.
- بدء كل رأي بـ „Ich denke, dass …“ يُظهر Repertoire محدودًا.
- إبداء رأيك بدل التلخيص في Teil 1B، أو سرد كل التفاصيل، يخرج عن المهمة.
- الاكتفاء بـ „Ja, genau“ في Teil 2 لا يترك لك ما تقوله، وملء الدقائق الست وحدك يقضي على التفاعل.
- العبارات العامية مثل „krass“ أو „echt jetzt?“ لا تناسب مستوى امتحان جامعي.
Mündlicher Ausdruck Teil 1B · تمرين أصلي 1
Ihre Partnerin hat über Vorlesungsaufzeichnungen gesprochen und am Ende für ein Mischmodell plädiert.
Welcher Einstieg in die Zusammenfassung passt am besten zu Teil 1B?
Mündlicher Ausdruck Teil 2 · تمرين أصلي 2
Aussage: „Wer nur lernt, was in der Prüfung abgefragt wird, hat am Ende vor allem das Prüfen gelernt.“ Ihr Partner sagt: „Ohne Prüfungen würde doch niemand systematisch lernen.“
Sie sehen das nur teilweise so. Welche Reaktion ist am geeignetsten?
Mündlicher Ausdruck Teil 1B · تمرين أصلي 3
Ihr Partner hat über Pflichtpraktika gesprochen und erwähnt, dass viele Praktika unbezahlt sind.
Welche Anschlussfrage ist für Teil 1B am besten geeignet?
أعدّت Zertifly هذه المهام بشكل أصلي وفق صيغ المهام الرسمية؛ وهي ليست أسئلة من امتحانات سابقة.
تدرّب على العبارات بالكلام في Zertifly
في وحدة telc C1 Hochschule Mündlicher Ausdruck في Zertifly تسجّل عرضك في Teil 1؛ فيلخّصه الشريك بالذكاء الاصطناعي ويطرح Anschlussfragen، ثم يعرض موضوعه ويأتي دورك في التلخيص والسؤال. وفي Teil 2 تناقش اقتباسًا مباشرة. يتبع التقييم المعايير الرسمية، فتحصل على ملاحظات حول Repertoire وFlüssigkeit.
- التمرين الأول في كل قائمة مجاني، والحساب المجاني يتضمن عددًا محدودًا من تقييمات الذكاء الاصطناعي.
- تبويب المحاكاة ميزة Pro؛ وفي الحساب المجاني ترى محتواه وخيار الترقية.
المصادر الرسمية
تم التحقق من قواعد الامتحان والأرقام الواردة في هذا الدليل من المصادر الرسمية أدناه.
دليل ذو صلة
استخدم العبارات بصوت عالٍ اليوم
افتح وحدة telc C1 Hochschule Mündlicher Ausdruck في Zertifly: التمرين الأول مجاني، والشريك بالذكاء الاصطناعي يلخّص ويسأل ويناقشك.