Goethe C1 Wortschatz: Wortliste mit Beispielen
Zuletzt aktualisiert: 11. November 2026 · Mit den offiziellen Prüfungsunterlagen geprüft
C1-Texte sind selten wegen exotischer Wörter schwer. Schwierig sind feste Verbindungen, präzise Konnektoren und die Verben, mit denen man wiedergibt, was eine Studie zeigt oder eine Expertin behauptet. Diese Liste sammelt 70 solcher Einträge in fünf Gruppen, jeweils mit Bedeutung und kurzem Beispiel – ausgewählt für die Textsorten des modularen Goethe-Zertifikats C1: Zeitschriften- und Studientexte, Kommentare, Interviews, Vorträge und Forumsbeiträge. Am Ende testen Sie sich mit vier Aufgaben im Kontext.
So lernen Sie C1-Wortschatz effizient
Lernen Sie Verbindungen statt Einzelwörter: „Kritik üben an“, nicht nur „Kritik“. In Lesen Teil 1 ist die Lücke oft genau das Verb oder die Präposition einer solchen Verbindung, und im Schreiben und Sprechen schwächt ein falsches Partnerwort die Wertung beim Wortschatz.
- Lernen Sie jeden Eintrag zusammen mit dem Beispiel und der Präposition bzw. dem Kasus.
- Sortieren Sie neue Wörter nach Funktion: argumentieren, einräumen, schlussfolgern, eine Studie wiedergeben.
- Verwenden Sie in jedem eigenen Text fünf Einträge aus dieser Liste – das Kriterium Wortschatz achtet auf Spektrum und Präzision.
- Sammeln Sie Wörter aus Texten, die Sie wirklich lesen; die Zertifly-Lesesätze zeigen zu jedem Text den wichtigsten Wortschatz.
Nomen-Verb-Verbindungen
Feste Nomen-Verb-Verbindungen sind typisch für geschriebenes Deutsch auf C1. Meist gibt es ein einfaches Verb als Synonym (eine Entscheidung treffen = entscheiden), in formellen Texten wird aber die Verbindung erwartet.
| Deutsch | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| eine Entscheidung treffen | entscheiden | über die Finanzierung eine Entscheidung treffen |
| etw. in Kauf nehmen | einen Nachteil akzeptieren | längere Wartezeiten in Kauf nehmen |
| zur Verfügung stehen | verfügbar sein | Die Daten stehen öffentlich zur Verfügung |
| etw. infrage stellen | bezweifeln, anzweifeln | die Ergebnisse der Studie infrage stellen |
| Kritik üben an | kritisieren | Kritik an der Methode üben |
| Rücksicht nehmen auf | berücksichtigen, schonen | auf Pendlerinnen und Pendler Rücksicht nehmen |
| etw. zum Ausdruck bringen | ausdrücken, äußern | Zweifel deutlich zum Ausdruck bringen |
| etw. in Betracht ziehen | erwägen, als Möglichkeit prüfen | eine Alternative in Betracht ziehen |
| Bezug nehmen auf | sich beziehen auf | auf eine aktuelle Studie Bezug nehmen |
| eine Rolle spielen | wichtig sein, von Bedeutung sein | Das Alter spielt kaum eine Rolle |
| etw. zur Folge haben | bewirken, verursachen | höhere Kosten zur Folge haben |
| Maßnahmen ergreifen | handeln, etwas unternehmen | gezielte Maßnahmen gegen Lärm ergreifen |
| Einfluss nehmen auf | beeinflussen | auf politische Entscheidungen Einfluss nehmen |
| etw. in Anspruch nehmen | nutzen; (Zeit) beanspruchen | eine Beratung in Anspruch nehmen |
| Stellung nehmen zu | seine Meinung äußern zu | zu einem Vorwurf Stellung nehmen |
Konnektoren für die Argumentation
Konnektoren tragen die Logik von Kommentaren und Forumsbeiträgen – genau das prüft Lesen Teil 3, und genau das honoriert die Kohärenz im Schreiben.
| Deutsch | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| zumal | besonders weil | …, zumal die Kosten weiter steigen |
| sofern | vorausgesetzt, dass; falls | sofern die Daten vollständig sind |
| wohingegen | während dagegen | …, wohingegen Jüngere skeptisch sind |
| allerdings | jedoch (einschränkend) | Das ist allerdings umstritten |
| dennoch | trotzdem | Dennoch überwiegen die Vorteile |
| folglich | deshalb, also | Folglich steigen die Preise |
| somit | also, damit | Somit ist die These widerlegt |
| zwar …, aber … | es stimmt zwar …, aber … | Zwar ist es teuer, aber es lohnt sich |
| nicht nur …, sondern auch … | sowohl … als auch (verstärkend) | nicht nur günstiger, sondern auch schneller |
| indem | dadurch, dass | …, indem man gezielt Anreize schafft |
| insofern | in dieser Hinsicht | Insofern ist die Kritik berechtigt |
| demnach | folglich, nach dem Gesagten | Demnach sind die Ergebnisse vorläufig |
| hingegen | dagegen, im Gegensatz dazu | Die Kosten hingegen bleiben stabil |
| es sei denn | außer wenn | …, es sei denn, die Förderung wird verlängert |
Wortstellung: zumal, sofern, wohingegen und indem leiten einen Nebensatz ein (Verb am Ende). Dennoch, folglich, somit, insofern und demnach sind Adverbien – am Satzanfang folgt direkt das Verb.
Berichtsverben für Studien und Quellen
Diese Verben zeigen, wie sicher eine Quelle ist. Belegen und bestätigen sind stark, einräumen und relativieren markieren Grenzen. In Lesen Teil 2 entscheidet dieser Unterschied oft zwischen zwei Optionen.
| Deutsch | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| belegen | beweisen, nachweisen | Die Daten belegen einen Zusammenhang |
| verdeutlichen | klarmachen, veranschaulichen | Ein Beispiel verdeutlicht das Problem |
| hervorheben | betonen | Die Autorin hebt die Risiken hervor |
| einräumen | zugeben, zugestehen | Er räumt ein, dass die Stichprobe klein ist |
| bemängeln | kritisieren, beanstanden | fehlende Transparenz bemängeln |
| widerlegen | als falsch erweisen | eine verbreitete Annahme widerlegen |
| untermauern | mit Belegen stützen | eine These mit Zahlen untermauern |
| ableiten (aus) | folgern, herleiten (aus) | Empfehlungen aus den Ergebnissen ableiten |
| erläutern | erklären, ausführen | die Methode genauer erläutern |
| sich auswirken auf | Folgen haben für | sich negativ auf die Konzentration auswirken |
| beitragen zu | einen Beitrag leisten zu | wesentlich zur Lösung beitragen |
| hinweisen auf | aufmerksam machen auf | auf die Grenzen der Studie hinweisen |
| bestätigen | als richtig erweisen | Die Ergebnisse bestätigen frühere Befunde |
| relativieren | einschränken, in ein anderes Licht rücken | eine allzu pauschale Aussage relativieren |
Wörter aus Studien- und Medientexten
Berichte über Studien und Medientexte verwenden eine überschaubare, wiederkehrende Gruppe von Nomen und Adjektiven. Wer sie kennt, liest Lesen Teil 2 und hört Hören Teil 4 deutlich schneller.
| Deutsch | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| die Untersuchung | Studie, Erhebung | eine repräsentative Untersuchung |
| die Stichprobe | ausgewählte Teilgruppe, die untersucht wird | eine zu kleine Stichprobe |
| der Befund | Ergebnis einer Untersuchung | ein überraschender Befund |
| der Zusammenhang | Verbindung, Beziehung | ein Zusammenhang zwischen Schlaf und Leistung |
| die Ursache | Grund | die Ursache des Problems |
| die Auswirkung | Folge, Wirkung | die Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt |
| die Voraussetzung | Bedingung | eine Voraussetzung für den Erfolg |
| der Anteil | Teil eines Ganzen, Quote | der Anteil älterer Menschen |
| die Annahme | Vermutung | Die Annahme hat sich nicht bestätigt |
| die Herausforderung | schwierige Aufgabe | eine große Herausforderung für Kommunen |
| die Maßnahme | Schritt, Vorkehrung | eine umstrittene Maßnahme |
| der Ansatz | Herangehensweise | ein neuer Ansatz in der Forschung |
| nachhaltig | langfristig wirksam; umweltverträglich | eine nachhaltige Lösung |
| umstritten | kontrovers diskutiert | Die Methode ist umstritten |
| aussagekräftig | mit Aussagekraft, überzeugend | wenig aussagekräftige Daten |
Redemittel für die Stellungnahme
Diese Wendungen passen zum Diskussionsbeitrag in Schreiben Teil 1 und zur Diskussion in Sprechen Teil 2. Verbinden Sie jede mit einem konkreten Argument – eine Kette von Floskeln ohne Inhalt wirkt wie Füllmaterial.
| Deutsch | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| Meines Erachtens … | nach meiner Meinung … | Meines Erachtens greift die Lösung zu kurz |
| die Auffassung vertreten, dass … | der Meinung sein, dass … | Ich vertrete die Auffassung, dass Bildung kostenlos sein sollte |
| Es lässt sich nicht leugnen, dass … | Es ist eindeutig so, dass … | Es lässt sich nicht leugnen, dass die Mieten steigen |
| Dem ist entgegenzuhalten, dass … | Dagegen spricht, dass … | Dem ist entgegenzuhalten, dass Busverbindungen fehlen |
| unter dem Strich | insgesamt betrachtet | Unter dem Strich überwiegen die Vorteile |
| zu kurz greifen | nicht ausreichen, zu einfach sein | Dieses Argument greift zu kurz |
| auf der Hand liegen | offensichtlich sein | Die Vorteile liegen auf der Hand |
| Das eine schließt das andere nicht aus | Beides ist gleichzeitig möglich | Klimaschutz und Wachstum – das eine schließt das andere nicht aus |
| zu bedenken geben, dass … | als Bedenken anmerken, dass … | Ich gebe zu bedenken, dass nicht alle online sind |
| Abschließend lässt sich sagen, … | Zum Schluss kann man sagen … | Abschließend lässt sich sagen, dass beide Seiten Argumente haben |
| ins Gewicht fallen | wichtig sein, zählen | Die Kosten fallen kaum ins Gewicht |
| den Ausschlag geben | entscheidend sein | Am Ende gibt der Preis den Ausschlag |
Testen Sie sich: vier Aufgaben im Kontext
Wählen Sie das Wort, das grammatisch und inhaltlich passt – wie in Lesen Teil 1. Die Erklärung zeigt, warum die verlockende Option nicht funktioniert.
Wortschatz C1 · Originalübung 1
Welches Wort passt in die Lücke?
Die Autorin ___ ein, dass ihre Stichprobe nicht repräsentativ ist.
Wortschatz C1 · Originalübung 2
Welches Wort passt in die Lücke?
Viele Pendler nehmen längere Fahrzeiten in ___, um günstiger zu wohnen.
Wortschatz C1 · Originalübung 3
Welches Wort passt in die Lücke?
Die neue Regel ist sinnvoll, ___ sie kaum zusätzliche Kosten verursacht.
Wortschatz C1 · Originalübung 4
Welches Wort passt in die Lücke?
Die Daten ___ einen deutlichen Zusammenhang zwischen Schlafdauer und Konzentration.
Diese Aufgaben wurden von Zertifly nach den offiziellen Aufgabenformaten erstellt; es sind keine Fragen aus früheren Prüfungen.
Offizielle Quellen
Die Prüfungsregeln und Zahlen in diesem Ratgeber wurden anhand der folgenden offiziellen Quellen geprüft.
Weiterführender Ratgeber
Wörter dort lernen, wo sie vorkommen
Die Goethe-C1-Lese- und Hörsätze auf Zertifly zeigen diesen Wortschatz im Kontext, und in den Schreibaufgaben setzen Sie ihn mit Feedback zum Wortschatz ein. Die erste Übung jeder Liste ist kostenlos.