telc B1 Redemittel: Wendungen nach den offiziellen Bewertungskriterien
Zuletzt aktualisiert: August 2026 · 8 Min. Lesezeit
Der telc B1 Prüfungsteil Schreiben bringt Ihnen 45 Punkte (15 % der Gesamtnote) für eine E-Mail in 30 Minuten und wird nach drei Kriterien bewertet. Die folgenden Redemittel sind keine willkürliche Sammlung "schöner Sätze": Jedes einzelne erfüllt etwas, das die offiziellen Bewertungskriterien ausdrücklich verlangen.
Zuerst: Wie die Punktzahl zustande kommt
| Kriterium | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| I – Aufgabenbewältigung | 5 | 3 | 1 | 0 |
| II – Kommunikative Gestaltung | 5 | 3 | 1 | 0 |
| III – Formale Richtigkeit | 5 | 3 | 1 | 0 |
Die drei Kriteriumswerte werden addiert und mit drei multipliziert: 15 × 3 = 45 Punkte. Ihr Text wird von zwei telc-lizenzierten Prüferinnen bzw. Prüfern gelesen; weichen ihre Bewertungen voneinander ab, gilt die zweite Bewertung.
Quelle: telc gGmbH, telc Deutsch B1 Übungstest 1 — "Bewertungskriterien Schriftlicher Ausdruck".
Kriterium I: Vier Leitpunkte bedeuten ein A
Die offizielle Skala ist ungewöhnlich unmissverständlich:
- A — alle vier Leitpunkte inhaltlich angemessen behandelt.
- B — drei Leitpunkte behandelt.
- C — zwei Leitpunkte behandelt.
- D — nur einer oder keiner behandelt.
Die gute Nachricht: Die Kriterien besagen ausdrücklich, dass ein Leitpunkt bereits als abgedeckt gilt, wenn er in einem einzigen, auch kurzen Satz behandelt wird, und selbst wenn zwei Leitpunkte in einem Satz zusammengefasst werden. Belohnt wird nicht die Länge, sondern die Abdeckung. Die schlechte Nachricht: Wird ein Punkt ausgelassen, rutscht man direkt von A auf B (5 Punkte auf 3, also 6 Punkte Unterschied nach der Multiplikation mit 3).
"Thema verfehlt" versus "Situierung verfehlt"
Hat der Text keinen oder fast keinen Bezug zur Aufgabe, spricht man von Thema verfehlt, und in allen drei Kriterien wird D vergeben. Ist das Thema hingegen richtig erkannt und nur die Situation falsch verstanden (Situierung verfehlt), geht nur Kriterium I auf D — II und III werden weiterhin normal bewertet. Das offizielle Beispiel: Sollen Sie eine Einladung Ihres Kursleiters annehmen, ist eine Absage Thema verfehlt, während eine Einladung an den Kursleiter Situierung verfehlt wäre.
Die versteckten Regeln von Kriterium II
Kommunikative Gestaltung umfasst Ausdrucksvielfalt, Textlogik, Konnektoren und Registerkonsistenz. Die offiziellen Kriterien nennen vier Situationen, in denen kein A vergeben wird:
- Die textsortentypischen Merkmale einer persönlichen oder halbformellen E-Mail fehlen (Anrede, Schluss).
- Das falsche Register wird gewählt, oder die Verwendung schwankt (du ↔ Sie).
- Die Leitpunkte stehen unverbunden nebeneinander.
- Die meisten Sätze beginnen mit "Ich" oder "Wir".
Diese letzte Regel ist unter Kandidatinnen und Kandidaten kaum bekannt und dabei denkbar leicht zu beheben: Beginnen Sie einige Sätze mit einer Zeitangabe, einer Ortsangabe oder einem Konnektor — Nächste Woche habe ich …, Deshalb schlage ich vor …, Wenn du willst, können wir …
Ebenfalls wichtig zu wissen: Da es sich bei der Aufgabe um eine E-Mail handelt, sind die klassischen Briefmerkmale (Absender, Empfänger, Datum, Betreffzeile) laut offiziellen Kriterien nicht erforderlich. Erforderlich sind die typischen Merkmale einer E-Mail: eine passende Anrede, ein Einleitungssatz und eine Grußformel.
Kriterium III: Welche Fehler schaden wirklich?
Hier gilt das übergeordnete Prinzip des "Primats der Verständlichkeit" — die Verständlichkeit hat Vorrang. Die Kriterien sagen es direkt: Endungsfehler und Genusfehler wiegen weniger als Kongruenzfehler. Solange die Fehler das Verständnis des Inhalts nicht verlangsamen, bleiben A oder B weiterhin möglich.
Und ein wichtiger Trost: Selbst wenn Kriterium III mit D bewertet wird, können die Kriterien I und II weiterhin C, B oder A erreichen. Schwache Grammatik macht die Punkte nicht zunichte, die Sie durch die Abdeckung aller vier Punkte und eine gute Textstruktur verdient haben.
Die Redemittel
Anrede
- Persönlich (du): Liebe Marianne, / Lieber Thomas, / Hallo Anna,
- Halbformell (Sie): Sehr geehrte Frau Weber, / Sehr geehrter Herr Janosch, / Sehr geehrte Damen und Herren,
Die Regel ist einfach: Antworten Sie in derselben Anredeform, die in der Aufgabe verwendet wurde. Ein Wechsel mittendrin kostet direkt Punkte bei Kriterium II.
Einleitung
- vielen Dank für deine E-Mail / für Ihre Nachricht.
- ich habe mich sehr über deine Einladung gefreut.
- ich habe Ihre Anzeige gelesen und interessiere mich sehr für Ihr Angebot.
- entschuldige bitte, dass ich erst jetzt schreibe.
Redemittel für die vier Leitpunkte
| Funktion | Redemittel |
|---|---|
| Einen Vorschlag machen | Ich schlage vor, dass … / Wie wäre es, wenn …? / Am besten wäre es, … |
| Eine Meinung äußern | Meiner Meinung nach … / Ich finde, dass … / Ich bin der Meinung, dass … |
| Begründen | … , weil … / Der Grund dafür ist, dass … / Deshalb … |
| Bitten | Könntest du mir bitte …? / Ich hätte gerne … / Wären Sie so nett, … |
| Um Informationen bitten | Ich würde gerne wissen, ob … / Können Sie mir sagen, wie viel …? |
| Ablehnen / einen Gegenvorschlag machen | Leider kann ich nicht …, aber vielleicht können wir … / Statt … könnten wir … |
Konnektoren (das Herzstück von Kriterium II)
Die Wörter, die Ihre Leitpunkte miteinander verbinden, machen den Unterschied zwischen einem A und einem B:
- Reihenfolge: zuerst, danach, außerdem, schließlich
- Ursache und Wirkung: weil, da, deshalb, darum
- Gegensatz: aber, trotzdem, obwohl
- Bedingung und Zweck: wenn, falls, damit
Schluss
- Ich freue mich auf deine Antwort. / Bitte schreib mir bald.
- Ich würde mich über eine baldige Antwort freuen.
- Persönlich: Liebe Grüße / Herzliche Grüße — halbformell: Mit freundlichen Grüßen
Lassen Sie Ihren eigenen Text bewerten
Auf Zertifly können Sie Ihre B1 E-Mail schreiben und Feedback nach genau diesen drei Kriterien erhalten: welcher Leitpunkt fehlt, ob Ihr Register durchgehend stimmt und welche Fehler das Verständnis tatsächlich beeinträchtigen.
Wie Sie die 30 Minuten aufteilen
- 0–5 Min.: Nummerieren Sie die vier Leitpunkte, legen Sie die Anredeform (du/Sie) fest, bestimmen Sie die Reihenfolge.
- 5–25 Min.: Schreiben. Ein bis zwei Sätze pro Leitpunkt reichen aus; variieren Sie Ihre Satzanfänge.
- 25–30 Min.: Kontrollieren Sie: alle vier Punkte vorhanden, Register durchgehend konsistent, Verben an der richtigen Position, Subjekt-Verb-Kongruenz korrekt.
Fazit
Der teuerste Fehler beim telc B1 Schreiben ist nicht die Grammatik — es ist ein fehlender Leitpunkt und ein inkonsistentes Register. Die offiziellen Kriterien sagen es unmissverständlich: Sprachfehler, die das Verständnis nicht behindern, werden toleriert, während ein nicht abgedeckter Punkt oder ein schwankendes Register die Note direkt senken.
Das gesamte Bewertungssystem finden Sie in unserem Artikel zur telc B1 Bewertung; die echte Schreibaufgabe finden Sie in unserem Artikel mit Beispielaufgaben.