telc B2 Lesen Übungen mit Lösungen: Leseverstehen Teil 1–3
Zuletzt aktualisiert: 16. Oktober 2026 · Mit offiziellen telc-Quellen geprüft
Hier finden Sie einen gekürzten Übungssatz zum telc Deutsch B2 Leseverstehen, den Sie direkt auf der Seite lösen können: drei Texte mit sechs Überschriften, einen populärwissenschaftlichen Artikel mit drei a/b/c-Aufgaben und fünf Situationen mit sechs Info-Texten. Jede Aufgabe folgt dem offiziellen Format und hat eine Lösung mit kurzer Begründung.
telc B2 Leseverstehen im Überblick
| Teil | Aufgabe | Items im Test | Punkte | Zeitvorschlag |
|---|---|---|---|---|
| Teil 1 – Globalverstehen | 5 Texte, 10 Überschriften (a–j) | 1–5 | 5 pro Item = 25 | ca. 15 Min. |
| Teil 2 – Detailverstehen | Ein längerer Text, 5 Aufgaben a/b/c | 6–10 | 5 pro Item = 25 | ca. 20 Min. |
| Teil 3 – Selektives Verstehen | 10 Situationen, 12 Info-Texte (a–l), x möglich | 11–20 | 2,5 pro Item = 25 | ca. 20 Min. |
Die Zeiten sind Vorschläge von telc, keine festen Grenzen: Wie Sie die 90 Minuten für Leseverstehen und Sprachbausteine (Items 21–40) aufteilen und in welcher Reihenfolge Sie arbeiten, entscheiden Sie selbst.
So arbeiten Sie mit diesem Übungssatz
- Der Satz ist gekürzt: Teil 1 hat 3 Texte und 6 Überschriften, Teil 2 hat 3 Aufgaben, Teil 3 hat 5 Situationen und 6 Info-Texte.
- Die Nummern folgen dem telc-Antwortbogen (1–3, 6–8, 11–15), damit Sie sich an die echte Nummerierung gewöhnen.
- Stellen Sie einen Timer auf 30 Minuten und notieren Sie Ihre Lösungen, bevor Sie in den Lösungsschlüssel schauen.
- Jede Überschrift und jeden Info-Text können Sie nur einmal verwenden.
Alle Texte und Aufgaben auf dieser Seite sind originales Übungsmaterial von Zertifly. Sie folgen dem offiziellen Aufgabenformat, sind aber keine offiziellen telc-Prüfungsaufgaben.
Teil 1: Überschriften a–f
Lesen Sie zuerst die sechs Überschriften. Lesen Sie dann die Texte 1–3 und entscheiden Sie, welche Überschrift am besten zu welchem Text passt. Drei Überschriften bleiben übrig.
- a) Ohne Aufpreis durch die Nacht: neue Busse am Wochenende
- b) Kürzere Woche, mehr Bewerbungen: Malerbetrieb findet wieder Nachwuchs
- c) Zu wenig Nachfrage: Stadt stoppt den Verleih von Lastenrädern
- d) Teilen statt kaufen: kostenlose Lastenräder fast immer unterwegs
- e) Ärger mit der Kundschaft: Handwerksbetrieb schafft Vier-Tage-Woche wieder ab
- f) Ab sofort jede Nacht: Nachtbusse fahren auch unter der Woche
Teil 1: Texte 1–3
Text 1: Seit dem Frühjahr können Bürgerinnen und Bürger in Lindenfeld kostenlos Lastenräder ausleihen. Die zwölf Räder stehen bei Bäckereien, Buchhandlungen und in einem Café; reserviert wird über eine App, und die Ausleihe dauert höchstens drei Tage. Die Stadt finanziert das Projekt zunächst für zwei Jahre. Nach den ersten sechs Monaten zieht die Verwaltung eine positive Bilanz: An vier von fünf Tagen waren die Räder ausgeliehen, vor allem Familien nutzten sie für den Wocheneinkauf. Einige Geschäfte berichten außerdem, dass Kundinnen und Kunden, die ein Rad abholen, oft auch gleich etwas kaufen.
Text 2: Als ein Malerbetrieb mit 18 Beschäftigten vor einem Jahr die Vier-Tage-Woche einführte, waren manche Kunden skeptisch. Seitdem arbeiten die Mitarbeitenden von Montag bis Donnerstag jeweils neun Stunden und verdienen genauso viel wie vorher. Der Inhaber wollte damit vor allem ein Problem lösen: Er fand kaum noch Auszubildende. Das hat sich geändert – auf zwei Ausbildungsplätze kamen in diesem Jahr 31 Bewerbungen. Auch die Zahl der Krankheitstage ist leicht gesunken. Dringende Aufträge am Freitag übernimmt ein kleines Team, dessen Besetzung jede Woche wechselt.
Text 3: Wer in Lindenfeld nach Mitternacht nach Hause wollte, musste bisher ein Taxi nehmen oder zu Fuß gehen. Seit September fahren am Wochenende zwei Nachtbuslinien durch die Innenstadt und die drei größten Wohngebiete. Die Busse verkehren freitags und samstags zwischen 0.30 und 4.30 Uhr im Stundentakt. Ein normales Ticket reicht, einen Zuschlag gibt es nicht. Im Frühjahr wollen die Verkehrsbetriebe auswerten, wie viele Fahrgäste das Angebot nutzen, und dann über eine dritte Linie entscheiden.
Teil 2: Artikel mit Aufgaben 6–8
Lesen Sie den Artikel und lösen Sie die Aufgaben 6–8. Welche Antwort (a, b oder c) ist richtig? Die Aufgaben folgen der Reihenfolge des Textes.
Artikel: Warum Langeweile gut für uns sein kann
Langeweile hat keinen guten Ruf. Wer heute warten muss, greift meist sofort zum Smartphone, um die leere Zeit zu füllen. Psychologinnen und Psychologen sehen das zunehmend kritisch. Nach ihrer Ansicht ist Langeweile kein Zeichen von Faulheit, sondern ein Signal: Das Gehirn meldet, dass die aktuelle Tätigkeit es nicht ausreichend fordert.
In einem bekannten Experiment aus Großbritannien mussten Versuchspersonen zunächst eine Viertelstunde lang Nummern aus einem Telefonbuch abschreiben. Danach sollten sie möglichst viele Verwendungsmöglichkeiten für zwei Plastikbecher finden. Wer vorher die eintönige Aufgabe erledigt hatte, kam auf mehr Ideen als eine Vergleichsgruppe, die sofort mit den Bechern begonnen hatte. Die Forschenden erklären das so: In langweiligen Phasen beginnen die Gedanken zu wandern, und dabei verknüpft das Gehirn Informationen auf neue Weise.
Die Fachleute warnen allerdings davor, daraus eine einfache Regel abzuleiten. Wer sich über Monate bei der Arbeit unterfordert fühlt, wird nicht kreativer, sondern eher unzufrieden – und auf Dauer kann das sogar krank machen. Entscheidend ist offenbar, ob die Langeweile vorübergehend ist und ob man sie bewusst zulässt.
Für den Alltag empfehlen sie deshalb kleine Pausen ohne Bildschirm: zehn Minuten aus dem Fenster schauen, ohne Kopfhörer spazieren gehen oder an der Bushaltestelle einfach einmal nichts tun. Auch Kinder sollten nicht jede freie Stunde mit Programm füllen. Wer nie Langeweile erlebt, lernt nämlich auch nicht, sich selbst zu beschäftigen.
- 6 Langeweile ist nach Ansicht der Fachleute … a) ein Hinweis darauf, dass eine Tätigkeit zu wenig fordert. b) vor allem ein Problem von Menschen ohne Arbeit. c) ein Zeichen dafür, dass jemand zu faul ist.
- 7 In dem Experiment hatten die Personen mehr Ideen, die … a) sofort mit der Aufgabe zu den Bechern begonnen hatten. b) zuvor eine eintönige Schreibaufgabe erledigt hatten. c) während der Aufgabe ihr Smartphone benutzen durften.
- 8 Die Fachleute meinen, dass Langeweile … a) bei der Arbeit grundsätzlich die Kreativität steigert. b) vor allem Kindern schadet und vermieden werden sollte. c) nur dann positiv wirkt, wenn sie nicht dauerhaft ist.
Teil 3: Situationen 11–15
Lesen Sie zuerst die Situationen und dann die Info-Texte a–f. Welcher Text passt zu welcher Situation? Sie können jeden Text nur einmal verwenden. Wenn kein Text passt, notieren Sie x.
- 11 Eine Kollegin möchte am Wochenende lernen, wie sie kleine Reparaturen an ihrem Fahrrad selbst machen kann.
- 12 Ein Bekannter sucht für seine zehnjährige Tochter ein Ferienangebot mit Übernachtung in der Natur.
- 13 Ihr Nachbar möchte abends einen Kurs besuchen, in dem er lernt, Präsentationen auf Englisch zu halten.
- 14 Eine Freundin möchte ihre alten Möbel nicht wegwerfen, sondern kostenlos abholen lassen.
- 15 Sie möchten an einem Sonntag mit Ihrem Hund an einer geführten Wanderung teilnehmen.
Teil 3: Info-Texte a–f
a) Rad-Werkstatt zum Mitmachen: Jeden Samstag von 10 bis 14 Uhr zeigen Ehrenamtliche im Jugendzentrum Nord, wie man einen Schlauch flickt, die Bremsen einstellt und die Kette pflegt. Werkzeug ist vorhanden, über eine kleine Spende freuen wir uns.
b) Fahrradhaus Kessler: Inspektion zum Festpreis von 59 Euro. Bringen Sie Ihr Rad bis 9 Uhr, am Nachmittag ist es fertig. Geöffnet Montag bis Freitag von 8 bis 18 Uhr.
c) Waldwochen für Kids: fünf Tage Zeltlager am Steinsee für Kinder von 9 bis 12 Jahren – mit Kanufahren, Lagerfeuer und Tierbeobachtung. Ausgebildete Betreuerinnen und Betreuer sind rund um die Uhr da. Anmeldung bis 30. Mai.
d) Präsentieren auf Englisch: In sechs Abendterminen (dienstags 18.30–20.30 Uhr) lernen Sie, Vorträge klar aufzubauen und Fragen aus dem Publikum sicher zu beantworten. Voraussetzung: Englischkenntnisse auf B1-Niveau.
e) Second Chance – das Sozialkaufhaus: Gut erhaltene Möbel holen wir kostenlos bei Ihnen ab und verkaufen sie günstig an Familien mit wenig Geld. Vereinbaren Sie einfach telefonisch einen Termin.
f) Naturfreunde Lindenfeld: geführte Sonntagswanderung durchs Moor, 12 km, Treffpunkt 9 Uhr am Bahnhof. Bitte beachten Sie: Hunde sind im Naturschutzgebiet leider nicht erlaubt.
Lösungen mit Begründung
| Item | Lösung | Begründung |
|---|---|---|
| 1 | d | Laut Text 1 waren die Räder an vier von fünf Tagen ausgeliehen; c behauptet, der Verleih sei gestoppt worden. |
| 2 | b | Nach der Einführung der Vier-Tage-Woche kamen 31 Bewerbungen auf zwei Ausbildungsplätze; laut e wurde sie abgeschafft – im Text waren die Kunden nur anfangs skeptisch. |
| 3 | a | Nachtbusse fahren nur freitags und samstags, ohne Zuschlag; f behauptet „jede Nacht“. |
| 6 | a | Absatz 1: Langeweile zeigt, dass eine Tätigkeit das Gehirn zu wenig fordert; c ist genau die Sicht, die die Fachleute ablehnen. |
| 7 | b | Wer zuerst Telefonnummern abschrieb, hatte mehr Ideen als die Gruppe, die sofort mit den Bechern begann (a). |
| 8 | c | Absatz 3: Entscheidend ist, ob die Langeweile vorübergehend ist; monatelange Unterforderung macht unzufrieden, deshalb ist a falsch; b widerspricht Absatz 4. |
| 11 | a | Samstags zeigen Ehrenamtliche, wie man selbst repariert; b repariert das Rad für Sie und nur werktags. |
| 12 | c | Fünftägiges Zeltlager für 9- bis 12-Jährige mit Betreuung rund um die Uhr. |
| 13 | d | Sechs Abendtermine zum Präsentieren auf Englisch. |
| 14 | e | Das Sozialkaufhaus holt Möbel kostenlos ab. |
| 15 | x | Die einzige geführte Sonntagswanderung (f) erlaubt keine Hunde – es gibt keine Lösung: x. |
Bewertung wie im Test: 5 Punkte pro Item in Teil 1 und 2, 2,5 Punkte in Teil 3 – dieser kurze Satz bringt also 42,5 Punkte. Notieren Sie nicht nur Ihre Punktzahl, sondern auch den Grund für jeden Fehler.
Strategien für alle drei Teile
- Teil 1: Lesen Sie zuerst die Überschriften und markieren Sie Schlüsselwörter; falsche Überschriften wiederholen oft ein Wort aus dem Text, sagen aber das Gegenteil.
- Teil 2: Schon ein falsches Detail macht eine Option falsch – vergleichen Sie jeden Teil der Option mit dem Text.
- Teil 2: Entscheiden Sie nach dem Text, nicht nach Ihrem Wissen über das Thema.
- Teil 3: Notieren Sie, was die Situation verlangt (wer, wann, was), und prüfen Sie genau dieses Detail im Text; ein ähnliches Thema reicht nicht.
- Lassen Sie keine Antwort leer: Für falsche Antworten gibt es keinen Punktabzug.
Offizielle Quellen
Die Prüfungsregeln und Zahlen in diesem Ratgeber wurden anhand der folgenden offiziellen Quellen geprüft.
Weiterführender Ratgeber
Das ganze telc-B2-Leseverstehen trainieren
Lösen Sie auf Zertifly vollständige telc-B2-Lesesätze mit den vorgeschlagenen Zeiten und sehen Sie, welcher Lesestil Sie Punkte kostet.