Goethe C1 sample questions: worked examples for all 4 modules
Last updated: 11 November 2026 · Checked against the official exam documents
This page gives you one sample from every module of the Goethe-Zertifikat C1: two gaps from Lesen Teil 1, one Lesen Teil 2 question, two Lesen Teil 4 matching items, two Hören Teil 2 items you solve by listening, a task card for each Schreiben Teil and two Sprechen cards. Check your answer in the box, read the explanation and jump straight into the full set for the same Teil. All texts are original; only the task format follows the modular C1 that has applied since 1 January 2024.
Lesen Teil 1 and 2: gapped magazine text and study report
In Lesen Teil 1 (Aufgaben 1–8) a magazine article has eight word gaps. It tests more than meaning: you need the word that fits the context, such as time adverbs, connectors and fixed noun-verb combinations. In Teil 2 (Aufgaben 9–15) you answer seven multiple-choice questions on an online article about a study.
The two gaps and the question below follow the same logic. Pick your answer first, then read in the explanation why the tempting distractor is wrong. In the exam you transfer your answers to the Antwortbogen within the time, so build that into your 65 minutes.
All texts and items on this page are original Zertifly practice material, not official Goethe-Institut material.
Lesen Teil 1 · Original exercise 1
Lesen Sie den Artikel aus einer Zeitschrift. Wählen Sie für jede Lücke die richtige Lösung.
Lücke (1): Was vor einigen Jahren als Nischenidee begann, ist … in vielen Städten zu finden.
Lesen Teil 1 · Original exercise 2
Lücke (2): Wer etwas zurückbringt, bleibt oft auf einen Kaffee und kommt mit anderen ins …
Lesen Teil 2 · Original exercise 3
Lesen Sie den Onlineartikel über eine Studie. Wählen Sie die richtige Lösung.
Was war laut der Studie entscheidend dafür, ob die Teilnehmenden ihren Vorsatz durchhielten?
Zertifly created these original tasks from the official task formats; they are not past exam questions.
Lesen Teil 4: matching three expert opinions
In Lesen Teil 4 (Aufgaben 24–30) three experts answer the same question from different angles, and you match seven statements to the right person. The difficulty is that the statements do not repeat the wording of the texts: you have to tell apart who demands something and who only mentions a topic.
Read all three texts first and note each person's main claim in a few words. If a statement seems to fit more than one person, check who actually calls for it or argues for it.
Lesen Teil 4 · Original exercise 1
Lesen Sie die drei Beiträge. Welche Aussage passt zu welcher Person? Passt eine Aussage zu keiner Person, wählen Sie 0.
Wer übt, braucht danach eine Rückmeldung – sonst bringt die Übung wenig.
Lesen Teil 4 · Original exercise 2
Schulen sollten Familien klarer mitteilen, welchen Zeitaufwand sie erwarten.
Zertifly created these original tasks from the official task formats; they are not past exam questions.
Hören Teil 2: radio interview (heard twice)
Hören Teil 2 (Aufgaben 7–15) is a radio interview that you hear twice. The excerpt below is read by your browser's German voice; you can play it once per item, so twice across the two items, as in the exam.
In this sample you judge statements as „stimmt“, „stimmt nicht“ or „dazu wird nichts gesagt“. The third option needs care: the speaker touches on a topic but does not make the claim in the statement. Listen for the main point the first time and for details the second time.
Hören Teil 2 · Original exercise 1
Sie hören einen Ausschnitt aus einem Radiointerview. Wählen Sie: stimmt, stimmt nicht oder dazu wird nichts gesagt.
Laut Frau Brandt leiden junge Stadtbäume am stärksten unter Hitze.
Hören Teil 2 · Original exercise 2
Hören Sie den Ausschnitt noch einmal.
Frau Brandt fordert, dass Bürgerinnen und Bürger beim Gießen der Bäume helfen.
Zertifly created these original tasks from the official task formats; they are not past exam questions.
Schreiben Teil 1: forum post task card
In Schreiben Teil 1 you write a Diskussionsbeitrag for an online forum: about 230 words, suggested time 50 minutes, 60 points. The task card shows the forum name, a topic box with a title and a guiding question, and four points you must cover. The forum is public, so keep the register neutral and factual.
The typical way to lose points is to handle one of the four points differently from how it is worded. If it says „abwägen“, weigh both sides; if it says „begründen“, give reasons. Scoring uses Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz and Strukturen (14/14/16/16 points).
| Element | On the card (German) |
|---|---|
| Forum | „Stadtleben heute“ – Diskussionsforum eines Stadtmagazins |
| Topic box | Innenstädte ohne Autos? – Sollten Innenstädte für private Autos gesperrt werden? |
| Point 1 | die aktuelle Verkehrssituation in Städten Ihres Landes beschreiben |
| Point 2 | Vor- und Nachteile autofreier Innenstädte abwägen |
| Point 3 | darlegen, welche Gruppen von einer Sperrung besonders betroffen wären |
| Point 4 | Ihre eigene Position begründen |
| Task | Schreiben Sie einen Beitrag für das Forum (ca. 230 Wörter). Gehen Sie auf alle vier Punkte ein. |
Schreiben Teil 2: formal e-mail task card
Schreiben Teil 2 is a formal e-mail in a work or university context to someone you do not know well: about 120 words, suggested time 25 minutes, 40 points. The card gives a situation in two or three sentences, a named recipient and four points. Using Sie and being polite both count.
In this sample you turn down a request tactfully: thanks, refusal with a reason, an alternative, and willingness to help later. You may do the two Teile in either order. A text below roughly half the required length, or off topic, gets 0 points for that Teil; writing more costs you nothing.
| Element | On the card (German) |
|---|---|
| Situation | Sie arbeiten seit einigen Monaten in der Marketingabteilung eines Verlags. Ihre Vorgesetzte bittet Sie, am kommenden Samstag den Stand des Verlags auf einer Buchmesse zu betreuen. An diesem Tag haben Sie jedoch eine seit Langem geplante Verpflichtung. |
| Recipient | Frau Dr. Kessler, Leiterin der Marketingabteilung |
| Point 1 | sich für das Vertrauen bedanken |
| Point 2 | die Bitte höflich ablehnen und den Grund nennen |
| Point 3 | eine andere Lösung vorschlagen |
| Point 4 | Ihre Bereitschaft für spätere Einsätze zeigen |
| Task | Schreiben Sie eine E-Mail an Frau Dr. Kessler (ca. 120 Wörter). |
Sprechen Teil 1: two topics for the talk
In Sprechen Teil 1 you choose one of two topics and give a talk of about 5 minutes: introduction, four points, conclusion. Then come about 2 minutes of questions, first from your partner, then from an examiner. When your partner presents, you ask them a question.
Before the exam you get 20 minutes of preparation; you may take your notes in with you, but dictionaries are not allowed. Teil 1 is worth 52 points: 10 each for Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz and Strukturen, and 12 for questions and answers.
| Topic | On the card (German) |
|---|---|
| A | Soziales Pflichtjahr für junge Erwachsene? – 1) die Situation in Ihrem Land beschreiben · 2) Formen von freiwilligem Engagement vorstellen · 3) Vor- und Nachteile einer Pflicht abwägen · 4) Ihre Meinung begründen |
| B | Weiterbildung im Berufsleben – 1) Gründe nennen, warum Weiterbildung wichtiger wird · 2) verschiedene Formen der Weiterbildung vorstellen · 3) Hindernisse beschreiben · 4) Ihre Meinung begründen |
Sprechen Teil 2: discussion sheet
In Sprechen Teil 2 both candidates get the same sheet: a short input text and four points. There are no roles; for about 5 minutes you discuss pros and cons and, depending on the task, reach an agreement or sum up the positions. Teil 2 is worth 32 points; pronunciation is scored across both parts with 16 points.
Practise with the sheet below with a study partner or with the AI partner on Zertifly. You are scored not only on stating your view but on how directly you respond to your partner's arguments (Interaktion).
- Ausgangstext: Ein Online-Magazin fragt seine Leserinnen und Leser: Sollten Supermärkte verpflichtet werden, Lebensmittel, die sie nicht mehr verkaufen können, kostenlos weiterzugeben?
- Punkt 1: Gründe für eine solche Pflicht
- Punkt 2: mögliche Probleme bei der Umsetzung
- Punkt 3: die Rolle der Verbraucherinnen und Verbraucher
- Punkt 4: zu einer gemeinsamen Empfehlung kommen
Official sources
The exam rules and figures in this guide were checked against the official sources below.
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