Goethe C1 Schreiben topics: 16 forum topics and e-mail tasks
Last updated: 11 November 2026 · Checked against the official exam documents
In the modular Goethe-Zertifikat C1 (since 2024) the Schreiben module has two tasks: a forum post on a social question and a formal e-mail that needs tact. Below you’ll find 16 original practice topics sorted by domain, nine typical e-mail situations and a planning method that turns any topic into an outline in five minutes.
What the two Schreiben tasks ask for
Teil 1 is a contribution to an online discussion forum. The task card names the forum, shows a topic box with a title and a guiding question (Leitfrage), and lists four points. These points are language functions: explain a development, state your opinion, weigh up counter-arguments, make a suggestion. The register is neutral and public – you write for readers you don’t know, not for a friend.
Teil 2 is a formal e-mail at work or at university. The situation is described in two or three sentences, the recipient is named, and again there are four points. The content always needs tact: a complaint, a special request, a refusal, an explanation. Politeness is part of task fulfilment, so a correct but blunt e-mail loses points.
You may write the two Teile in any order. Forum topics come from public life – education, work, media, environment, society, science – and the e-mail from everyday work or study. Since you don’t know the topic in advance, practise across all domains instead of memorising texts.
16 forum topics for Teil 1, sorted by domain
All topics below are original practice topics written in the exam format: forum name, title and guiding question. For realistic practice, add four points yourself – for example: explain why the question is being discussed, state and justify your position, weigh up a counter-argument, propose a solution.
| Domain | Forum · title – guiding question |
|---|---|
| Education | Forum „Schule im Wandel“ · Noten abschaffen? – Sollten Schulen Ziffernnoten durch ausführliche schriftliche Rückmeldungen ersetzen? |
| Education | Forum „Lernen digital“ · Das Ende des gedruckten Schulbuchs – Sollten Schulbücher vollständig durch digitale Lernmaterialien ersetzt werden? |
| Education | Forum „Hochschule heute“ · Präsenz oder online? – Sollten Universitäten Vorlesungen dauerhaft auch online anbieten? |
| Work | Forum „Arbeitswelt im Wandel“ · Die Vier-Tage-Woche – Sollte die Vier-Tage-Woche bei gleichem Lohn zum Normalfall werden? |
| Work | Forum „Karriere & Leben“ · Homeoffice als Recht? – Sollten Beschäftigte einen gesetzlichen Anspruch auf mobiles Arbeiten haben? |
| Work | Forum „Wirtschaft im Gespräch“ · Fachkräfte gewinnen – Was müssen Unternehmen und Staat tun, damit ausländische Fachkräfte dauerhaft bleiben? |
| Media | Forum „Medien & Demokratie“ · Soziale Netzwerke erst ab 16? – Sollte der Gesetzgeber ein Mindestalter für soziale Netzwerke festlegen? |
| Media | Forum „Kultur digital“ · Streaming statt Kinosaal – Verlieren Kinos und Theater durch Streamingdienste ihre gesellschaftliche Rolle? |
| Media | Forum „Journalismus heute“ · Influencer als Nachrichtenquelle – Können Influencer klassische Medien als Informationsquelle ersetzen? |
| Environment | Forum „Konsum & Umwelt“ · Recht auf Reparatur – Sollten Hersteller verpflichtet werden, Geräte reparierbar zu bauen und Ersatzteile anzubieten? |
| Environment | Forum „Reisen & Verantwortung“ · Massentourismus begrenzen? – Sollten beliebte Reiseziele die Zahl ihrer Besucher beschränken? |
| Society | Forum „Gesellschaft im Dialog“ · Ein soziales Pflichtjahr – Sollte nach der Schule ein verpflichtendes soziales Jahr eingeführt werden? |
| Society | Forum „Politik & Beteiligung“ · Wählen ab 16 – Sollten Jugendliche schon mit 16 Jahren an allen Wahlen teilnehmen dürfen? |
| Society | Forum „Wohnen in der Stadt“ · Bezahlbarer Wohnraum – Wer trägt die Verantwortung dafür, dass Wohnen in Großstädten bezahlbar bleibt? |
| Science | Forum „Wissenschaft & Ethik“ · Tierversuche – Lassen sich Tierversuche für den medizinischen Fortschritt heute noch rechtfertigen? |
| Science | Forum „Technik & Mensch“ · KI in der Arztpraxis – Sollten KI-Systeme medizinische Diagnosen stellen dürfen? |
These are practice topics, not predictions of the real exam; exam tasks are not published in advance.
9 typical e-mail situations for Teil 2
In Teil 2, one of the four points usually requires a tactful move: showing understanding for the other side, offering a compromise or refusing without damaging the relationship. That point often decides whether Erfüllung gets the top level. The table shows typical situations and the tactful core you have to deliver.
| Situation → recipient | Tactful core |
|---|---|
| Mahngebühr trotz rechtzeitiger Rückgabe (Systemfehler) → Frau Dr. Albers, Leiterin der Universitätsbibliothek | Complain and ask for a refund, while accepting that the rules are fair in general. |
| Ihr Teamleiter bittet Sie, kurzfristig ein zusätzliches Projekt zu übernehmen → Herr Brandt, Teamleiter | Refuse, give reasons, offer an alternative (a later start or partial support). |
| Eine Lieferung an eine wichtige Kundin verzögert sich → Frau Lorenz, Einkaufsleiterin | Explain the delay, apologise, offer concrete compensation. |
| Das Seminar, das Sie für Ihren Abschluss brauchen, ist bereits voll → Prof. Dr. Neumann | Explain why the place is essential and show flexibility (waiting list, another group). |
| Eine Woche Urlaub in der Hauptsaison wegen einer Familienfeier → Herr Wagner, Personalabteilung | Make the request, show understanding for team planning, propose who covers for you. |
| Bauarbeiten im Wohnheim während der Prüfungszeit → Frau Becker, Studierendenwerk | Describe the concrete impact, complain, propose a workable solution (a quiet study room). |
| Einladung zu einem Vortrag auf einem Fachworkshop, die Sie nicht annehmen können → Dr. Roth, Veranstalter | Thank them, decline politely, recommend a colleague instead. |
| Ein Fehler in einem Bericht, für den Sie verantwortlich waren → Frau Hartmann, Geschäftsführerin | Admit the mistake without excuses, explain the correction and how you’ll prevent it. |
| Sie müssen ein Praktikum vorzeitig beenden → Frau Schulz, Praktikumsbetreuerin | Explain your reasons, apologise, offer an orderly handover. |
Plan any topic in 5 minutes
Of the suggested 50 minutes for Teil 1, five minutes of planning pay off: most lost points come from a point that was not handled exactly as asked, not from grammar. The example uses the topic “Die Vier-Tage-Woche” from the table.
- Teil 2 needs only two minutes: note the recipient and the salutation (Sehr geehrte Frau Dr. Albers, …).
- Mark the tactful point and decide your compromise or alternative before you start writing.
- One short paragraph per point; end with a concrete next step and “Mit freundlichen Grüßen”.
| Minute | What you do | Example notes (German) |
|---|---|---|
| 1 | Mark the guiding question and the four points; underline each point’s verb (erläutern, nennen, abwägen, vorschlagen). | Punkte: (1) erläutern, warum die Debatte geführt wird (2) Vorteile für Beschäftigte nennen (3) Nachteile für Betriebe abwägen (4) einen Kompromiss vorschlagen |
| 2 | Fix a one-sentence position: yes, no or yes with conditions. | These: „Ja – aber schrittweise und je nach Branche.“ |
| 3 | Note one argument and one example for each point. | (1) Fachkräftemangel, Wunsch nach Work-Life-Balance (2) Erholung, weniger Pendeln (3) Pflege, Handel: Personal fehlt (4) Pilotphasen, Arbeitszeitkonten |
| 4 | Set the order: introduction, one paragraph per point, conclusion. | Einleitung → (1) → (2) → (3) → (4) → Schluss: These bekräftigen |
| 5 | Pick 3–4 topic words and connectors. | „Zwar …, doch …“, „Hinzu kommt, dass …“, „Vor diesem Hintergrund …“; Arbeitszeitmodell, Produktivität, Wochenarbeitszeit |
Quick check: which sentence fits the task?
Three items on register and on handling a point exactly as asked.
Schreiben Teil 2 · Original exercise 1
Welcher Satz passt am besten in die E-Mail?
Welcher Satz lehnt höflich und begründet ab?
Schreiben Teil 1 · Original exercise 2
Lesen Sie die Leitfrage und den Punkt.
Punkt 3 lautet: „Wägen Sie mögliche Gegenargumente ab.“ Welcher Satz erfüllt diesen Punkt?
Schreiben Teil 2 · Original exercise 3
Wählen Sie die passende Anrede.
Welche Anrede ist angemessen?
Zertifly created these original tasks from the official task formats; they are not past exam questions.
Mistakes when preparing topics
On Zertifly every submitted text gets points per criterion, explanations and an “Enhance Text” rewrite, so you can see which point you handled too loosely. The result is a practice estimate, not an official grade; free accounts include a few AI evaluations.
- Memorising model essays: what is scored is how you answer this card’s four points, and a memorised text rarely fits them.
- Handling a point loosely: if the card asks you to weigh up counter-arguments, a list of advantages is not enough.
- Writing far too little: under about half the required length, the Teil gets 0 points. Writing more is not penalised, but it costs time.
- Using old material: chart descriptions, “at least 200 words” or rewriting an informal letter come from the format valid until 31.12.2023.
- Wrong register in Teil 2: no “Hallo”, no colloquial words, Sie throughout.
Official sources
The exam rules and figures in this guide were checked against the official sources below.
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Write your first C1 forum post
Pick a topic in the Schreiben C1 module, write within the time limit and get points per criterion with concrete corrections.