Goethe C1 Sprechen Redemittel: phrases for Vortrag and Diskussion
Last updated: 11 November 2026 · Checked against the official exam documents
In C1 Sprechen a good idea is not enough – you have to deliver it with structure and real interaction. The Redemittel tables on this page follow the exam: first the Teil 1 Vortrag (introduction, transitions, examples, conclusion), then the question round, then the Teil 2 Diskussion. At the end, three items test which reaction fits best.
Vortrag phrases: Einleitung, Überleitung, Beispiel, Schluss
Examiners expect a clear introduction, the four points from the card and a conclusion. Transitions tell the listener where you are and carry your Kohärenz score. Practising one or two phrases per function until you can say them fluently is more useful than memorising long lists.
| Function | Redemittel (German) |
|---|---|
| Introduction: opening | Ich möchte heute über ein Thema sprechen, das viele von uns direkt betrifft: … |
| Introduction: opening | Ich habe mich für das Thema … entschieden, weil … |
| Introduction: outline | Mein Vortrag besteht aus vier Teilen: Zunächst …, danach …, anschließend … und zum Schluss … |
| Introduction: outline | Zuerst möchte ich erläutern, …; danach gehe ich auf … ein. |
| Transition | Damit komme ich zu meinem zweiten Punkt. |
| Transition | Nachdem wir gesehen haben, dass …, stellt sich die Frage, … |
| Transition | Ein weiterer Aspekt, der nicht unterschätzt werden sollte, ist … |
| Example | Ein anschauliches Beispiel dafür ist … |
| Example | Das lässt sich gut an … veranschaulichen. |
| Example | Ich habe selbst erlebt, wie … |
| Weighing arguments | Dafür spricht vor allem, dass … Dagegen lässt sich einwenden, dass … |
| Weighing arguments | Unterm Strich überwiegen für mich die Vorteile, weil … |
| Comparing countries | In meinem Heimatland sieht die Situation etwas anders aus: … |
| Comparing countries | Im Vergleich zu Deutschland wird bei uns deutlich mehr Wert auf … gelegt. |
| Conclusion | Zusammenfassend lässt sich sagen, dass … |
| Conclusion | Abschließend möchte ich betonen, dass … |
| Conclusion | Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit – ich freue mich auf Ihre Fragen. |
Asking and answering questions (Fragen/Antworten)
After your talk, for about two minutes, first your partner and then an examiner ask you a question; after your partner's talk you ask them one. A good question builds on something the other person actually said; a good answer consists of a reaction, a clear answer and a reason.
| Function | Redemittel (German) |
|---|---|
| Asking your partner | Sie haben erwähnt, dass … Könnten Sie das noch etwas genauer erklären? |
| Asking your partner | Mich würde interessieren, wie Sie zu … stehen. |
| Asking your partner | Wie würden Sie auf den Einwand reagieren, dass …? |
| Buying time | Gute Frage – lassen Sie mich kurz überlegen. |
| Buying time | Darüber habe ich ehrlich gesagt so noch nicht nachgedacht, aber … |
| Clarifying the question | Wenn ich Sie richtig verstehe, geht es Ihnen um …? |
| Clarifying the question | Meinen Sie damit eher … oder …? |
| Answering with a reason | Ich würde sagen, …, und zwar aus folgendem Grund: … |
| Answering with a reason | Wie ich vorhin schon angedeutet habe, … |
| Admitting you don't know | Dazu habe ich keine genauen Zahlen, aber meiner Erfahrung nach … |
Diskussion: opinion, agreeing, disagreeing, conceding
Teil 2 has no role cards: you defend your own view and react to your partner. Polite disagreement is a hallmark of C1 – first show that you understood the other side, then add your own argument. The discussion phrases are given in the du form; if you and your partner use Sie, adapt them (dir → Ihnen, du → Sie).
| Function | Redemittel (German) |
|---|---|
| Giving your opinion | Ich bin der Auffassung, dass … |
| Giving your opinion | Für mich ist entscheidend, dass … |
| Giving your opinion | Ich sehe das so: … |
| Agreeing | Da stimme ich dir völlig zu. |
| Agreeing | Genau das ist auch mein Punkt. |
| Agreeing | Das sehe ich genauso, vor allem weil … |
| Disagreeing | Da muss ich dir widersprechen: … |
| Disagreeing | Das sehe ich etwas anders. |
| Disagreeing | Ich verstehe dein Argument, aber hast du bedacht, dass …? |
| Conceding a point (einlenken) | Da ist was dran, trotzdem … |
| Conceding a point (einlenken) | Das stimmt zwar, aber … |
| Conceding a point (einlenken) | Okay, in diesem Punkt gebe ich dir recht. |
Diskussion: nachfragen, compromise, summing up
The last point on the sheet usually sets the goal: reach an agreement or sum up the positions. In the final minute, use one of these phrases to bring the discussion together. Asking when you have not understood your partner is part of interaction, too.
| Function | Redemittel (German) |
|---|---|
| Asking for details | Wie meinst du das genau? |
| Asking for details | Kannst du dafür ein Beispiel nennen? |
| Asking for details | Und wie ist das bei dir im Heimatland? |
| Proposing a compromise | Wie wäre es, wenn wir uns darauf einigen, dass …? |
| Proposing a compromise | Könnten wir uns darauf verständigen, dass …? |
| Proposing a compromise | Ein möglicher Kompromiss wäre … |
| Proposing a compromise | Dann halten wir also fest: … |
| Summing up | Lass uns kurz zusammenfassen: Du findest …, ich dagegen … |
| Summing up | Wir sind uns also einig, dass …, sehen aber … unterschiedlich. |
| Steering the discussion | Lass uns noch auf … eingehen. |
| Steering the discussion | Bevor wir zum Schluss kommen: … |
Quiz: which reaction fits?
Choose the most suitable utterance in three short situations. Every option is grammatically correct; the difference lies in how well it fits the task and the register.
Sprechen Teil 2 · Original exercise 1
Wählen Sie die passendste Reaktion.
Welche Reaktion passt am besten in die Diskussion?
Sprechen Teil 1 · Original exercise 2
Wählen Sie die passendste Frage.
Welche Frage stellen Sie ihm in der Fragerunde?
Sprechen Teil 2 · Original exercise 3
Wählen Sie die passendste Äußerung.
Wie leiten Sie am besten zum Ende über?
Zertifly created these original tasks from the official task formats; they are not past exam questions.
Register and common mistakes
Reading phrases is not enough – you need to recall them while speaking under time pressure. On Zertifly the AI partner disagrees with you and looks for agreement, and the examiner asks questions; the evaluation shows official criteria such as Wortschatz, Strukturen and Interaktion separately.
- Avoid blunt phrases („Quatsch“, „Das ist falsch“). Soften with Konjunktiv II: „Ich würde eher sagen, dass …“.
- Do not repeat one phrase over and over („Ich denke …“). Wortschatz rewards range and precise use.
- A phrase earns nothing on its own: after „Ein anschauliches Beispiel dafür ist …“ a real example has to follow.
- Always address the examiners with Sie; in Teil 2, stay consistent with whatever form you use with your partner.
Official sources
The exam rules and figures in this guide were checked against the official sources below.
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Make the phrases stick by speaking
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