telc C1 Erörterung Redemittel: phrases for the writing part
Last updated: 11 November 2026 · Checked against the official exam documents
In the Schriftlicher Ausdruck of telc Deutsch C1 Hochschule you write an Erörterung of at least 350 words based on two opposing quotes. Good Redemittel make your text look organised and academic, but they only earn points when adapted to the topic and used correctly. The tables below give you German phrases for every step of the Erörterung.
Introduction and reporting the quotes
In the introduction, present the topic and announce your plan; then report the quotes in your own words. Using Konjunktiv I (sei, habe, müsse) after phrases like „ist der Meinung“ shows the distance between the view you report and your own.
| Function | Redemittel |
|---|---|
| Introducing the topic | In den letzten Jahren wird zunehmend darüber diskutiert, ob … |
| Introducing the topic | Die Frage, ob …, wird an vielen Hochschulen kontrovers diskutiert. |
| Introducing the topic | Kaum ein Thema beschäftigt Studierende derzeit so sehr wie … |
| Introducing the topic | Im Folgenden möchte ich Vor- und Nachteile abwägen und anschließend meine eigene Position darlegen. |
| Reporting a quote | In der ersten Aussage wird die Auffassung vertreten, dass … |
| Reporting a quote | Eine Studentin der Medizin ist der Meinung, … sei / habe … |
| Reporting a quote | Dem zweiten Zitat zufolge … |
| Reporting a quote | Mit dieser Aussage ist offenbar gemeint, dass … |
| Reporting a quote | Ein Dozent hält dem entgegen, dass … |
Pros, cons and examples
For each quote, write at least one supporting and one opposing argument, then give a concrete example. The Arbeitsanweisung often asks for your own university experience too; link it in with the example phrases.
| Function | Redemittel |
|---|---|
| Argument for | Für … spricht vor allem, dass … |
| Argument for | Ein gewichtiges Argument dafür ist, dass … |
| Argument for | Hinzu kommt, dass … |
| Argument against | Dagegen lässt sich einwenden, dass … |
| Argument against | Kritiker geben zu bedenken, dass … |
| Argument against | Auf der anderen Seite darf man nicht außer Acht lassen, dass … |
| Giving an example | Dies lässt sich am Beispiel … veranschaulichen. |
| Giving an example | So habe ich in meinem eigenen Studium erlebt, dass … |
| Giving an example | Wie wichtig dieser Punkt ist, zeigt sich etwa bei … |
Weighing, your position and the Fazit
At C1 it isn't enough to list arguments: explain which one carries more weight, state your position clearly and close with a conclusion, ideally with a proposal.
| Function | Redemittel |
|---|---|
| Weighing arguments | Am schwersten wiegt meiner Ansicht nach das Argument, dass … |
| Weighing arguments | Entscheidender als … ist jedoch … |
| Weighing arguments | Dieses Argument ist zwar nachvollziehbar, greift aber zu kurz, weil … |
| Your own position | Ich vertrete die Auffassung, dass … |
| Your own position | Meines Erachtens … |
| Your own position | Ich teile diese Ansicht nur bedingt, denn … |
| Your own position | Aus meiner Sicht überwiegen die Vorteile, da … |
| Fazit | Abschließend lässt sich festhalten, dass … |
| Fazit | Alles in allem komme ich zu dem Schluss, dass … |
| Fazit | Wägt man die Argumente gegeneinander ab, so … |
| Fazit | Sinnvoll wäre es daher, … |
Connectors for Kommunikative Gestaltung
Connectors show the logic between sentences and paragraphs. Watch out: each connector changes the verb position, and a wrong position costs Korrektheit.
| Function | Konnektoren | Verb position |
|---|---|---|
| Sequence | zunächst · außerdem · darüber hinaus · zudem · schließlich | Verb in 2nd position (inversion) |
| Contrast | jedoch · dagegen · andererseits · hingegen | Verb in 2nd position (inversion) |
| Contrast | während · wohingegen | Verb at the end (subordinate clause) |
| Concession | trotzdem · dennoch · allerdings | Verb in 2nd position (inversion) |
| Concession | obwohl · wenngleich · auch wenn | Verb at the end (subordinate clause) |
| Reason | denn | No inversion (position 0) |
| Reason | da · weil | Verb at the end (subordinate clause) |
| Consequence | folglich · somit · deshalb · daher | Verb in 2nd position (inversion) |
| Consequence | sodass | Verb at the end (subordinate clause) |
| Condition | sofern · falls · vorausgesetzt, dass | Verb at the end (subordinate clause) |
Mini quiz: three questions
Choose your answer and check it.
Schriftlicher Ausdruck · Original exercise 1
Wählen Sie die passende Verbform für die indirekte Rede.
Eine Studentin der Informatik meint, Präsenzveranstaltungen ___ durch kein digitales Format zu ersetzen.
Schriftlicher Ausdruck · Original exercise 2
Welcher Konnektor passt in die Lücke?
Ein Pflichtpraktikum verschafft Einblicke in die Berufswelt. ___ verlängert es häufig die Studiendauer.
Schriftlicher Ausdruck · Original exercise 3
Welcher Satzanfang eignet sich für das Fazit?
Sie haben beide Zitate erörtert und möchten Ihren Text abschließen. Womit beginnen Sie?
Zertifly created these original tasks from the official task formats; they are not past exam questions.
Using Redemittel the right way
- Choose 2–3 phrases per function and really learn them; a few correct ones beat many faulty ones.
- Fill the „…“ with the topic's vocabulary; prefabricated blocks that don't fit stand out.
- Know each phrase's grammar: „dass“ → verb at the end, „Meines Erachtens“ → inversion, „ist der Meinung“ → Konjunktiv I.
- Vary them: don't start every paragraph with „Außerdem“.
- Phrases don't replace content: if the text is Thema verfehlt, all four criteria are D.
Official sources
The exam rules and figures in this guide were checked against the official sources below.
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Try the phrases in your own text
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