TestDaF C1 / TDN 3–5 — Free Exercises
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Reading — Free
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ReadingZeitschriften für Deutschlernende
Passende Zeitschriften für verschiedene Situationen auswählen.
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ReadingStellen und Nebenjobs an der Universität
Passende studentische Stellen und Jobs an der Universität für verschiedene Situationen auswählen.
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ReadingStadtleben und Vogelforschung
Anpassung von Vögeln an das Stadtleben.
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ReadingVerhaltensökonomie und Nudging
Wie kleine Veränderungen der Entscheidungsumgebung das Verhalten beeinflussen.
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ReadingKulturgüter Schützen
Aussagen über den Schutz von schriftlichem Kulturgut bewerten.
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ReadingDie Klugheit der vielen
Schwarmintelligenz bei Vögeln, Bienen, Ameisen, Fischen – und beim Menschen.
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Listening — Free
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ListeningHV1: Das Musikstudium
Ein Gespräch zwischen dem Musikstudenten Michael und seiner ehemaligen Musiklehrerin Frau Weller an der Musikhochschule.
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ListeningHV1: Das Auslandssemester
Ein Beratungsgespräch im International Office über ein Erasmus-Auslandssemester in Schweden.
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ListeningHV2: Das Assessment-Center als Form der Personalauswahl
Sie hören ein Interview mit drei Gesprächsteilnehmern zum Thema Assessment-Center, eine moderne Form der Personalauswahl.
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HV2: Die Promenadologie
Zertifly-Interview zu einem aktuellen Studien- und Wissenschaftsthema.
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ListeningHV3: Vortrag über Digitalisierung
Sie hören einen Vortrag eines Professors über die Auswirkungen der Digitalisierung auf die akademische Forschung und Lehre.
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ListeningHV3 Yeni: Zweisprachigkeit
Überarbeitete Fassung (Interview) · TTS Gemini 3.1 Flash. Vergleichsversion 1/9.
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Writing — Free
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Speaking — Free
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SpeakingMA1: Telefongespräch über Schwimmkurse
Im Sportprogramm Ihrer Hochschule werden Schwimmkurse angeboten. Sie interessieren sich dafür und rufen deshalb beim Sportzentrum der Hochschule an. - Stellen Sie sich vor. - Sagen Sie, warum Sie anrufen. - Fragen Sie nach Einzelheiten zum Schwimmkurs.
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SpeakingMA2: Etwas gemeinsam planen
Sie sitzen mit Ihrem Studienkollegen Christian in der Cafeteria. Christian erzählt Ihnen, dass er gestern im Wald spazieren war und dort viel Müll herumlag. Er fragt Sie, ob es in Ihrem Heimatland auch Probleme mit Umweltverschmutzung gibt. Erklären Sie Christian, – welche Umweltprobleme es in Ihrem Heimatland gibt und – was gegen diese Probleme unternommen wird.
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SpeakingMA3: Probleme darstellen und gemeinsam lösen
In Ihrem Deutschkurs geht es heute darum, wie viele Kinder und junge Menschen in Deutschland ein Musikinstrument spielen. Frau Schöller, Ihre Deutschlehrerin, hat dazu an alle Kursteilnehmer zwei Grafiken verteilt. Frau Schöller bittet Sie, die Grafiken zu beschreiben. - Beschreiben Sie zunächst den Aufbau der Grafiken. - Fassen Sie dann die Informationen der Grafiken zusammen.
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SpeakingMA4: Über ein Thema diskutieren
In den nächsten 20 Jahren sollen Raketen mit Menschen zum Mars fliegen. Dieses Projekt kostet viele Hundert Milliarden Euro und wird kontrovers diskutiert. Sie besuchen an Ihrer Hochschule eine Diskussionsveranstaltung zu diesem Thema. Sie möchten sich an der Diskussion beteiligen und melden sich zu Wort. Herr Dr. Rottmeier, der Diskussionsleiter, bittet Sie um Ihre Meinung. Nehmen Sie Stellung zu dem Projekt, mit Raketen zum Mars zu fliegen: – Wägen Sie die Vorteile und Nachteile ab. – Begründen Sie Ihre Zustimmung oder Ablehnung.
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SpeakingMA5: Ratschlag geben
Ihr Freund Mika wartet schon seit einem Jahr auf einen Studienplatz im Fach Betriebswirtschaft. Er hat nun die Möglichkeit, an einer privaten Hochschule Betriebswirtschaft zu studieren. Die private Hochschule hat einen guten Ruf, ist aber auch sehr teuer. Mika überlegt, ob er das Studium an der privaten Hochschule aufnehmen soll. Er bittet Sie um Ihren Rat. Sagen Sie Mika, was Sie an seiner Stelle tun würden: – Wägen Sie die Vorteile und Nachteile ab. – Begründen Sie Ihren Rat.
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SpeakingMA6: Grafik interpretieren
In Ihrem Psychologieseminar geht es heute um das Ideal von Schönheit in der Gesellschaft. Schlank sein ist dabei ein wichtiger Aspekt. Herr Dr. Flügel, der Seminarleiter, hat dazu eine Grafik verteilt. Er bittet Sie, Ihre Überlegungen anhand der Grafik vorzutragen. - Nennen Sie mögliche Gründe für die dargestellte Entwicklung. - Stellen Sie dar, welche Auswirkungen dieses veränderte Schönheitsideal haben kann. - Verwenden Sie dabei die Informationen der Grafik.
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SpeakingMA7: Reiseentscheidung
Ihre Studienfreundin Karla möchte mit ihren Freunden für ein Wochenende von Hamburg nach München fahren, um ein Konzert zu besuchen. Sie wissen nicht, wie sie fahren sollen: Der Bus braucht mindestens 10 Stunden, die Bahn dagegen nur 6 Stunden. Die Bahnfahrt ist aber doppelt so teuer wie der Bus. Karla fragt Sie, wie sie sich entscheiden soll. Sagen Sie Karla, was Sie an ihrer Stelle tun würden. Begründen Sie Ihre Meinung.
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