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Goethe C1 Lesen Übungen: ejercicios de lectura con soluciones

Nivel:C1Duración:~3 h 20 minTasa:~260 €Validez:IlimitadaFormato:Papel / Ordenador

Última actualización: 11 de noviembre de 2026 · Verificado con los documentos oficiales del examen

En el módulo Lesen del Goethe-Zertifikat C1 tienes 65 minutos para cuatro Teile y 30 ítems. Aquí verás qué pide cada Teil, qué estrategia funciona con poco tiempo y resolverás dos ítems originales por Teil con explicación. Cada Teil enlaza directamente con la lista de ejercicios correspondiente en Zertifly; el primer set es gratis.

Los cuatro Teile de un vistazo

El C1 modular se aplica desde el 1 de enero de 2024. Muchos PDF y vídeos en internet siguen mostrando el formato antiguo, con un examen escrito de 190 minutos. Si una prueba de lectura no tiene 30 ítems en cuatro Teile, no es el formato actual.

Cada Teil entrena una destreza distinta: gramática y elección precisa de palabras en Teil 1, comprensión detallada de resultados y afirmaciones en Teil 2, la lógica de una argumentación en Teil 3 y la comparación de posturas en Teil 4.

TeilÍtemsTextoQué haces
Teil 11–8Artículo de revistaCompletar 8 huecos de palabras
Teil 29–15Artículo online o informe sobre un estudioResponder 7 preguntas de opción múltiple
Teil 316–23Comentario (Kommentar)Colocar las frases que faltan en 8 huecos
Teil 424–30Tres textos de expertos sobre una preguntaAsignar 7 afirmaciones a los expertos

Teil 1: huecos de palabras en un artículo de revista

Teil 1 es un artículo de revista con ocho huecos (ítems 1–8). Cada hueco necesita la palabra que encaja tanto gramaticalmente como por el sentido; en nuestros sets de práctica eliges entre cuatro opciones a–d.

Lo típico: conectores (trotz, zumal, sofern), preposiciones tras verbos y sustantivos, Nomen-Verb-Verbindungen y expresiones fijas como Schule machen o in Kauf nehmen.

  • Lee el párrafo entero una vez antes de mirar ningún hueco: muchos dependen de la frase anterior o siguiente.
  • Comprueba primero la gramática alrededor del hueco: caso tras la preposición, posición del verbo, artículo. Así suelen caer dos opciones.
  • Entre las dos últimas decide la colocación (Kollokation): ¿qué palabra combina de verdad el alemán con este sustantivo?
  • No dediques más de un minuto a un hueco. Márcalo, sigue y vuelve al final.

Lesen Teil 1 · Ejercicio original 1

Lesen Sie den Text. Welches Wort passt in die Lücke?

Stille Stunden im Supermarkt Seit einigen Monaten testen mehrere Supermärkte in Norddeutschland sogenannte „stille Stunden“: Zweimal pro Woche wird das Licht gedimmt, die Musik abgeschaltet und auf Durchsagen verzichtet. Gedacht ist das Angebot vor allem für Menschen, die auf Lärm und grelles Licht empfindlich reagieren. (1) … anfänglicher Skepsis des Personals fällt die Bilanz inzwischen positiv aus: Viele Kundinnen und Kunden kaufen gezielt zu diesen Zeiten ein. Ob das Modell bundesweit Schule (2) …, ist allerdings noch offen.

Lücke (1)

Lesen Teil 1 · Ejercicio original 2

Lesen Sie den Text. Welches Wort passt in die Lücke?

Stille Stunden im Supermarkt Seit einigen Monaten testen mehrere Supermärkte in Norddeutschland sogenannte „stille Stunden“: Zweimal pro Woche wird das Licht gedimmt, die Musik abgeschaltet und auf Durchsagen verzichtet. Gedacht ist das Angebot vor allem für Menschen, die auf Lärm und grelles Licht empfindlich reagieren. (1) … anfänglicher Skepsis des Personals fällt die Bilanz inzwischen positiv aus: Viele Kundinnen und Kunden kaufen gezielt zu diesen Zeiten ein. Ob das Modell bundesweit Schule (2) …, ist allerdings noch offen.

Lücke (2)

Zertifly creó estas tareas originales a partir de los formatos oficiales de examen; no son preguntas de exámenes anteriores.

Teil 2: opción múltiple sobre un estudio

Teil 2 es un artículo online o un informe sobre un estudio (ítems 9–15). Las siete preguntas de opción múltiple tratan del método, los resultados, sus límites y la opinión de las personas citadas.

La trampa casi siempre es una opción que repite palabras del texto pero cambia la relación: un resultado se convierte en causa, una posibilidad en hecho, o la opinión de una investigadora en la conclusión del estudio.

  • Lee primero el enunciado y anota de qué trata: método, resultado, crítica o recomendación.
  • Compara la fuerza de la afirmación: kann, deutet darauf hin, belegt y steht fest son cuatro afirmaciones distintas.
  • Atención a dennoch, allerdings y nur bedingt: la respuesta suele estar justo detrás.
  • Si dos opciones parecen verdaderas, elige lo que dice el texto, no lo que tú sabes del tema.

Lesen Teil 2 · Ejercicio original 1

Lesen Sie den Text. Wählen Sie die richtige Lösung.

Lernen in Bewegung? In einem Semester-Experiment teilten Forschende die Teilnehmenden einer Einführungsvorlesung in zwei Gruppen. Die eine Gruppe unterbrach die Vorlesung alle zwanzig Minuten für eine kurze Dehnübung, die andere hörte durchgehend zu. In der Abschlussklausur schnitten beide Gruppen nahezu gleich ab. Deutliche Unterschiede zeigten sich jedoch bei einem Wissenstest drei Monate später: Die Bewegungsgruppe erinnerte sich an erheblich mehr Inhalte. Die Studienleiterin warnt dennoch vor voreiligen Schlüssen. Die Teilnehmenden hätten gewusst, worum es in der Studie gehe, und sich möglicherweise deshalb mehr angestrengt.

Die Bewegungspausen führten laut Studie …

Lesen Teil 2 · Ejercicio original 2

Lesen Sie den Text. Wählen Sie die richtige Lösung.

Lernen in Bewegung? In einem Semester-Experiment teilten Forschende die Teilnehmenden einer Einführungsvorlesung in zwei Gruppen. Die eine Gruppe unterbrach die Vorlesung alle zwanzig Minuten für eine kurze Dehnübung, die andere hörte durchgehend zu. In der Abschlussklausur schnitten beide Gruppen nahezu gleich ab. Deutliche Unterschiede zeigten sich jedoch bei einem Wissenstest drei Monate später: Die Bewegungsgruppe erinnerte sich an erheblich mehr Inhalte. Die Studienleiterin warnt dennoch vor voreiligen Schlüssen. Die Teilnehmenden hätten gewusst, worum es in der Studie gehe, und sich möglicherweise deshalb mehr angestrengt.

Die Studienleiterin hält die Ergebnisse für …

Zertifly creó estas tareas originales a partir de los formatos oficiales de examen; no son preguntas de exámenes anteriores.

Teil 3: huecos de frases en un comentario

En Teil 3 faltan ocho frases en un comentario (ítems 16–23). Decides qué frase va en cada hueco; en nuestros sets de práctica hay diez frases para ocho huecos, así que sobran dos.

Aquí se evalúa la lógica del texto. La frase correcta enlaza con lo anterior y prepara lo siguiente. Los pronombres y referencias (diese Sorge, dabei, solche Modelle) y los conectores son tus mejores pistas.

  • Lee la frase que sigue al hueco con tanta atención como la anterior: a menudo decide entre dos candidatas.
  • Comprueba a qué se refieren los pronombres de cada candidata. Si „diese Sorge“ no tiene nada a lo que remitir, la frase no va ahí.
  • Sigue la línea del autor: un comentario alterna la postura contraria y la propia. Una frase que apoya a los opositores rara vez encaja justo antes del contraargumento del autor.
  • Tacha las frases usadas y deja los huecos más difíciles para el final, cuando quedan menos candidatas.

Lesen Teil 3 · Ejercicio original 1

Lesen Sie den Abschnitt aus einem Kommentar. Welcher Satz passt in die Lücke?

Bibliotheken am Sonntag – warum nicht? Seit Jahren wird darüber gestritten, ob öffentliche Bibliotheken auch sonntags öffnen sollten. Die Gegner verweisen gern auf die Kosten und auf den Schutz des Sonntags. ___ Gerade am Wochenende haben Familien, Berufstätige und Studierende Zeit, die sie unter der Woche nicht finden. Wer eine Bibliothek nur dann öffnet, wenn ein Großteil der Bevölkerung arbeitet, darf sich über sinkende Besucherzahlen nicht wundern.

Welcher Satz gehört in die Lücke?

Lesen Teil 3 · Ejercicio original 2

Lesen Sie den Abschnitt aus einem Kommentar. Welcher Satz passt in die Lücke?

Ein Argument der Gegner verdient allerdings Beachtung: Längere Öffnungszeiten dürfen nicht auf Kosten der Beschäftigten gehen. ___ So zeigen Modellversuche in mehreren Städten, dass sich Sonntagsöffnungen auch mit wenig Personal organisieren lassen – etwa durch Selbstverbuchung und eine Aufsicht am Eingang.

Welcher Satz gehört in die Lücke?

Zertifly creó estas tareas originales a partir de los formatos oficiales de examen; no son preguntas de exámenes anteriores.

Teil 4: asignar afirmaciones a tres expertos

Teil 4 presenta tres textos breves de expertos sobre una misma pregunta. Siete afirmaciones (ítems 24–30) deben asignarse a la persona que expresa esa idea.

Las afirmaciones son paráfrasis: el experto casi nunca usa las mismas palabras. Dos expertos pueden opinar parecido pero argumentar distinto; la afirmación pertenece a quien da ese argumento.

  • Antes de leer las afirmaciones, resume a cada experto en una línea: postura + razón principal.
  • Busca la condición o restricción de la afirmación (nur in …, hängt davon ab, bestimmte Gruppen): ese detalle suele delatar al experto.
  • No asignes por palabras sueltas. „Kontrolle“ puede aparecer en un texto mientras la idea de la afirmación está en otro.

Lesen Teil 4 · Ejercicio original 1

Lesen Sie die Beiträge. Welche Aussage passt zu welcher Person?

Anwesenheitspflicht an Hochschulen – sinnvoll? A – Prof. Dr. Lena Hoff, Hochschuldidaktikerin: Eine Anwesenheitspflicht misst nur, wer im Raum sitzt, nicht, wer lernt. Wirksamer sind Veranstaltungen, die so gestaltet sind, dass man etwas verpasst, wenn man fehlt – etwa durch Diskussionen und kleine Aufgaben, die direkt in der Sitzung bearbeitet werden. B – Tobias Rennert, Studierendenvertreter: Viele Studierende arbeiten neben dem Studium oder pflegen Angehörige. Eine starre Pflicht würde genau diese Gruppe benachteiligen. Wenn überhaupt, dann nur mit großzügigen Ausnahmeregeln. C – Dr. Mira Saleh, Studiengangsleiterin: In Laborpraktika und Sprachkursen halte ich Anwesenheit für unverzichtbar, weil dort praktische Fertigkeiten eingeübt werden. In großen Vorlesungen dagegen bringt eine Kontrolle wenig.

Wer Teilnahme erreichen will, sollte die Sitzungen selbst attraktiver gestalten.

Lesen Teil 4 · Ejercicio original 2

Lesen Sie die Beiträge. Welche Aussage passt zu welcher Person?

Anwesenheitspflicht an Hochschulen – sinnvoll? A – Prof. Dr. Lena Hoff, Hochschuldidaktikerin: Eine Anwesenheitspflicht misst nur, wer im Raum sitzt, nicht, wer lernt. Wirksamer sind Veranstaltungen, die so gestaltet sind, dass man etwas verpasst, wenn man fehlt – etwa durch Diskussionen und kleine Aufgaben, die direkt in der Sitzung bearbeitet werden. B – Tobias Rennert, Studierendenvertreter: Viele Studierende arbeiten neben dem Studium oder pflegen Angehörige. Eine starre Pflicht würde genau diese Gruppe benachteiligen. Wenn überhaupt, dann nur mit großzügigen Ausnahmeregeln. C – Dr. Mira Saleh, Studiengangsleiterin: In Laborpraktika und Sprachkursen halte ich Anwesenheit für unverzichtbar, weil dort praktische Fertigkeiten eingeübt werden. In großen Vorlesungen dagegen bringt eine Kontrolle wenig.

Eine Pflicht könnte bestimmte Gruppen von Studierenden schlechter stellen.

Zertifly creó estas tareas originales a partir de los formatos oficiales de examen; no son preguntas de exámenes anteriores.

Plan de tiempo y nota de aprobado

Los 65 minutos son para todo el módulo. El reparto de abajo es una sugerencia nuestra, no una norma oficial: da más tiempo a Teil 3 y 4, donde lees más texto por ítem, y deja cinco minutos para revisar la Antwortbogen.

  • Puntuación: puntos brutos × 3,33. 18 aciertos de 30 dan 60 puntos, el mínimo para aprobar el módulo.
  • Lesen es un módulo propio con su propio certificado; puedes hacerlo solo o junto con Hören, Schreiben y Sprechen.
  • Cuando ya resuelvas cada Teil por separado, haz la simulación cronometrada en Zertifly: verás si tu plan aguanta los 65 minutos completos.
TeilTiempo sugeridoPor qué
Teil 112 minTexto corto, decisiones gramaticales rápidas
Teil 215 minTexto más largo, 7 preguntas de detalle
Teil 318 minCada hueco necesita el contexto anterior y posterior
Teil 415 minTres textos, 7 afirmaciones
Revisión5 minAntwortbogen completa, nada en blanco

Fuentes oficiales

Las normas y cifras del examen de esta guía se han comprobado con las fuentes oficiales que aparecen a continuación.

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Preguntas frecuentes

Respuestas breves basadas en las normas oficiales

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