TestDaF C1 / TDN 3–5 — Ejercicios gratuitos
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Comprensión lectora — Gratis
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Comprensión lectoraZeitschriften für Deutschlernende
Passende Zeitschriften für verschiedene Situationen auswählen.
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Comprensión lectoraStellen und Nebenjobs an der Universität
Passende studentische Stellen und Jobs an der Universität für verschiedene Situationen auswählen.
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Comprensión lectoraStadtleben und Vogelforschung
Anpassung von Vögeln an das Stadtleben.
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Comprensión lectoraVerhaltensökonomie und Nudging
Wie kleine Veränderungen der Entscheidungsumgebung das Verhalten beeinflussen.
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Comprensión lectoraKulturgüter Schützen
Aussagen über den Schutz von schriftlichem Kulturgut bewerten.
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Comprensión lectoraDie Klugheit der vielen
Schwarmintelligenz bei Vögeln, Bienen, Ameisen, Fischen – und beim Menschen.
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Comprensión auditiva — Gratis
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Comprensión auditivaHV1: Das Musikstudium
Ein Gespräch zwischen dem Musikstudenten Michael und seiner ehemaligen Musiklehrerin Frau Weller an der Musikhochschule.
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Comprensión auditivaHV1: Das Auslandssemester
Ein Beratungsgespräch im International Office über ein Erasmus-Auslandssemester in Schweden.
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Comprensión auditivaHV2: Das Assessment-Center als Form der Personalauswahl
Sie hören ein Interview mit drei Gesprächsteilnehmern zum Thema Assessment-Center, eine moderne Form der Personalauswahl.
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HV2: Die Promenadologie
Zertifly-Interview zu einem aktuellen Studien- und Wissenschaftsthema.
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Comprensión auditivaHV3: Interview über Erkältungen
Sie hören ein Interview mit Frau Dr. Hauser, einer Expertin für Viren, über Erkältungen.
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Comprensión auditivaHV3 Yeni: Zweisprachigkeit
Überarbeitete Fassung (Interview) · TTS Gemini 3.1 Flash. Vergleichsversion 1/9.
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Expresión escrita — Gratis
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TestDaF C1 / TDN 3–5 Expresión oral — Gratis
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Expresión oralMA1: Telefongespräch über Schwimmkurse
Im Sportprogramm Ihrer Hochschule werden Schwimmkurse angeboten. Sie interessieren sich dafür und rufen deshalb beim Sportzentrum der Hochschule an. - Stellen Sie sich vor. - Sagen Sie, warum Sie anrufen. - Fragen Sie nach Einzelheiten zum Schwimmkurs.
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Expresión oralMA2: Etwas gemeinsam planen
Sie sitzen mit Ihrem Studienkollegen Christian in der Cafeteria. Christian erzählt Ihnen, dass er gestern im Wald spazieren war und dort viel Müll herumlag. Er fragt Sie, ob es in Ihrem Heimatland auch Probleme mit Umweltverschmutzung gibt. Erklären Sie Christian, – welche Umweltprobleme es in Ihrem Heimatland gibt und – was gegen diese Probleme unternommen wird.
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Expresión oralMA3: Probleme darstellen und gemeinsam lösen
In Ihrem Deutschkurs geht es heute darum, wie viele Kinder und junge Menschen in Deutschland ein Musikinstrument spielen. Frau Schöller, Ihre Deutschlehrerin, hat dazu an alle Kursteilnehmer zwei Grafiken verteilt. Frau Schöller bittet Sie, die Grafiken zu beschreiben. - Beschreiben Sie zunächst den Aufbau der Grafiken. - Fassen Sie dann die Informationen der Grafiken zusammen.
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Expresión oralMA4: Über ein Thema diskutieren
In den nächsten 20 Jahren sollen Raketen mit Menschen zum Mars fliegen. Dieses Projekt kostet viele Hundert Milliarden Euro und wird kontrovers diskutiert. Sie besuchen an Ihrer Hochschule eine Diskussionsveranstaltung zu diesem Thema. Sie möchten sich an der Diskussion beteiligen und melden sich zu Wort. Herr Dr. Rottmeier, der Diskussionsleiter, bittet Sie um Ihre Meinung. Nehmen Sie Stellung zu dem Projekt, mit Raketen zum Mars zu fliegen: – Wägen Sie die Vorteile und Nachteile ab. – Begründen Sie Ihre Zustimmung oder Ablehnung.
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Expresión oralMA5: Ratschlag geben
Ihr Freund Mika wartet schon seit einem Jahr auf einen Studienplatz im Fach Betriebswirtschaft. Er hat nun die Möglichkeit, an einer privaten Hochschule Betriebswirtschaft zu studieren. Die private Hochschule hat einen guten Ruf, ist aber auch sehr teuer. Mika überlegt, ob er das Studium an der privaten Hochschule aufnehmen soll. Er bittet Sie um Ihren Rat. Sagen Sie Mika, was Sie an seiner Stelle tun würden: – Wägen Sie die Vorteile und Nachteile ab. – Begründen Sie Ihren Rat.
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Expresión oralMA6: Grafik interpretieren
In Ihrem Psychologieseminar geht es heute um das Ideal von Schönheit in der Gesellschaft. Schlank sein ist dabei ein wichtiger Aspekt. Herr Dr. Flügel, der Seminarleiter, hat dazu eine Grafik verteilt. Er bittet Sie, Ihre Überlegungen anhand der Grafik vorzutragen. - Nennen Sie mögliche Gründe für die dargestellte Entwicklung. - Stellen Sie dar, welche Auswirkungen dieses veränderte Schönheitsideal haben kann. - Verwenden Sie dabei die Informationen der Grafik.
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Expresión oralMA7: Reiseentscheidung
Ihre Studienfreundin Karla möchte mit ihren Freunden für ein Wochenende von Hamburg nach München fahren, um ein Konzert zu besuchen. Sie wissen nicht, wie sie fahren sollen: Der Bus braucht mindestens 10 Stunden, die Bahn dagegen nur 6 Stunden. Die Bahnfahrt ist aber doppelt so teuer wie der Bus. Karla fragt Sie, wie sie sich entscheiden soll. Sagen Sie Karla, was Sie an ihrer Stelle tun würden. Begründen Sie Ihre Meinung.
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