Entraînement à la compréhension orale du Goethe B1 : 4 parties avec transcriptions et corrigés

Le module Hören en un coup d’œil

Tous les textes et items de cette page sont du matériel original de Zertifly rédigé au format officiel des tâches ; ce n’est pas du matériel officiel du Goethe-Institut. Le jeu est réduit : 19 items au lieu de 30.

Comment simuler l’examen avec cette page

• Lis d’abord uniquement les items d’une partie – à l’examen, tu disposes de 60 secondes pour cela avant les parties 2, 3 et 4.
• Fais lire la transcription à voix haute à quelqu’un à vitesse normale, ou enregistre-la avec ton téléphone ; ne la lis pas toi-même avant.
• Parties 1 et 4 : écoute deux fois. Parties 2 et 3 : écoute une fois, sans pause.
• Marque tes réponses pendant l’écoute, puis prévois environ 5 minutes pour les reporter, comme à l’examen.

Partie 1 : textes courts – vrai/faux et a/b/c

Trois textes courts, chacun diffusé deux fois. Pour chaque texte, résous deux items : d’abord Richtig/Falsch, puis a, b ou c.

• 1. Text 1: Frau Yılmaz muss die Bremsen reparieren lassen. – Richtig / Falsch
• 2. Text 1: Herr Brandt bittet Frau Yılmaz, … a) das Auto am Donnerstag abzuholen. b) sich telefonisch zu melden. c) das Ersatzteil selbst zu bestellen.
• 3. Text 2: Der ICE nach Hamburg fährt heute später ab als geplant. – Richtig / Falsch
• 4. Text 2: Reisende nach Hannover … a) sollen auf den ICE warten. b) müssen eine neue Fahrkarte kaufen. c) können einen anderen Zug nehmen.
• 5. Text 3: Für das Kürbisfest muss man Eintritt bezahlen. – Richtig / Falsch
• 6. Text 3: Am Sonntag … a) bleibt es trocken. b) wird es regnerisch. c) wird es wärmer als am Samstag.

Partie 2 : visite guidée – a, b ou c ?

Un texte, diffusé une fois. Lis d’abord les items 7–9 (60 secondes), puis choisis a, b ou c.

Sie nehmen an einer Führung durch die Schokoladenmanufaktur Weber teil.

• 7. In der Produktion … a) darf man nicht fotografieren. b) muss man eine Jacke tragen. c) darf man Schokolade probieren.
• 8. Für das Schließfach braucht man … a) einen Schlüssel von der Kasse. b) einen Euro, den man später zurückbekommt. c) die Eintrittskarte.
• 9. Am Ende der Führung … a) bekommen die Gäste Rabatt im Laden. b) besuchen die Gäste die alte Küche des Gründers. c) sehen die Gäste, wie Kakaobohnen geröstet werden.

Partie 3 : conversation – vrai ou faux ?

Une conversation, diffusée une fois. Lis d’abord les items 10–14 (60 secondes), puis décide : Richtig ou Falsch ?

Sie sind in der Kantine und hören, wie sich eine Kollegin und ein Kollege über Sprachkurse unterhalten.

• 10. Jonas hat sich im Urlaub schon ein wenig auf Spanisch verständigt. – Richtig / Falsch
• 11. Jonas lernt Spanisch vor allem mit einer App. – Richtig / Falsch
• 12. Selin würde lieber am Wochenende als am Abend lernen. – Richtig / Falsch
• 13. Die Firma übernimmt die Kurskosten vollständig. – Richtig / Falsch
• 14. Selin will heute noch zur Personalabteilung gehen. – Richtig / Falsch

Partie 4 : débat radiophonique – qui dit quoi ?

Un débat, diffusé deux fois. Lis d’abord les affirmations 15–19 (60 secondes). Qui dit quoi ? a = animateur, b = Monika Hartmann, c = Lukas Becker.

Der Moderator der Radiosendung „Stadtgespräch“ diskutiert mit der Lehrerin Monika Hartmann und dem Schüler Lukas Becker über die Frage: „Sollen Handys in der Schule verboten sein?“

• 15. Seit dem Verbot sind die Jugendlichen in den Pausen aktiver. – a / b / c
• 16. Handys könnten im Unterricht beim Lernen helfen. – a / b / c
• 17. An vielen Schulen gilt das Verbot erst seit diesem Schuljahr. – a / b / c
• 18. Für das digitale Lernen gibt es an der Schule eigene Geräte. – a / b / c
• 19. Für ältere Schüler sollte das Verbot weniger streng sein. – a / b / c

Transcription partie 1 (à écouter deux fois)

Arrête-toi ici jusqu’à ce que tu aies répondu à tous les items. Les transcriptions ci-dessous sont destinées à la personne qui lit à voix haute – ou à la vérification après coup.

Text 1 – Nachricht auf der Mailbox: „Hallo Frau Yılmaz, hier ist Herr Brandt von der Autowerkstatt Brandt. Wir haben Ihr Auto heute Vormittag überprüft. Die gute Nachricht: Die Bremsen sind in Ordnung, Sie müssen also nur den Ölwechsel bezahlen. Leider ist das Ersatzteil für die Klimaanlage noch nicht da, wir bekommen es erst am Donnerstag. Sie können das Auto aber schon morgen ab 14 Uhr abholen und es am Donnerstag noch einmal vorbeibringen. Bitte rufen Sie uns kurz an, ob das für Sie so passt. Unsere Nummer ist 0341 22 87 40. Danke und auf Wiederhören!“

Text 2 – Durchsage am Bahnhof: „Achtung am Gleis 7: Information zum ICE 578 nach Hamburg, planmäßige Abfahrt 16.42 Uhr. Wegen einer Störung an einem Stellwerk hat der Zug heute circa 25 Minuten Verspätung. Reisende nach Hannover nutzen bitte den Regionalexpress um 16.50 Uhr von Gleis 5; Ihre Fahrkarten gelten auch in diesem Zug. Das Bordrestaurant im ICE ist heute leider geschlossen. Wir bitten um Entschuldigung.“

Text 3 – Veranstaltungstipps im Radio: „Und jetzt unsere Tipps fürs Wochenende: Am Samstag findet auf dem Marktplatz das Kürbisfest statt – mit Musik, Kinderprogramm und Spezialitäten aus der Region. Der Eintritt ist frei. Wer lieber drinnen ist: Im Stadtmuseum gibt es am Sonntag eine lange Museumsnacht bis 24 Uhr, Tickets kosten 8 Euro. Und das Wetter? Der Samstag bleibt trocken und sonnig bei bis zu 17 Grad, am Sonntag zieht von Westen Regen auf.“

Transcription partie 2 (à écouter une fois)

„Herzlich willkommen in der Schokoladenmanufaktur Weber! Mein Name ist Katrin, und ich begleite Sie in der nächsten Stunde durch unser Haus. Bevor wir anfangen, ein paar wichtige Hinweise: In der Produktion ist Fotografieren aus hygienischen Gründen leider nicht erlaubt. Ihre Jacken und Taschen können Sie gleich hier in die Schließfächer legen – dafür brauchen Sie eine Ein-Euro-Münze, die Sie später zurückbekommen.

Unsere Firma gibt es seit 1921. Damals hat der Gründer Anton Weber in einer kleinen Küche angefangen, heute arbeiten hier 80 Menschen. Zuerst gehen wir in den Raum, in dem die Kakaobohnen geröstet werden. Danach sehen Sie, wie die Schokolade in Formen gegossen wird. Am Ende der Führung, gegen 15 Uhr, treffen wir uns im Verkaufsraum im Erdgeschoss. Dort dürfen Sie alle Sorten probieren, und heute bekommen Sie mit Ihrer Eintrittskarte zehn Prozent Rabatt im Laden. So, und jetzt folgen Sie mir bitte!“

Transcription partie 3 (à écouter une fois)

Jonas: Hallo Selin, ist hier noch frei?

Selin: Klar, setz dich! Na, wie war dein Urlaub in Spanien?

Jonas: Super, danke. Und stell dir vor: Ich konnte mich sogar ein bisschen auf Spanisch unterhalten. Ich mache ja seit März einen Abendkurs an der Volkshochschule.

Selin: Ach, wirklich? Ich dachte, du lernst mit einer App.

Jonas: Das habe ich am Anfang versucht, aber allein war ich einfach nicht motiviert genug. Im Kurs macht es viel mehr Spaß, wir sind nur acht Leute.

Selin: Das klingt gut. Ich möchte schon lange Italienisch lernen. Aber abends bin ich nach der Arbeit oft total müde.

Jonas: Es gibt auch Kurse am Samstagvormittag. Meine Lehrerin unterrichtet dort auch Italienisch.

Selin: Samstagvormittag wäre für mich perfekt! Was kostet so ein Kurs eigentlich?

Jonas: Bei mir waren es 120 Euro für zwölf Termine. Und unsere Firma bezahlt die Hälfte, wenn man vorher bei der Personalabteilung einen Antrag stellt.

Selin: Echt? Das wusste ich gar nicht. Dann gehe ich heute Nachmittag gleich mal hin.

Transcription partie 4 (à écouter deux fois)

Moderator: Guten Abend und willkommen beim „Stadtgespräch“. Seit diesem Schuljahr dürfen Schülerinnen und Schüler an vielen Schulen ihr Handy während des Schultags nicht mehr benutzen. Frau Hartmann, Sie sind Lehrerin an einer Gesamtschule. Wie sind Ihre Erfahrungen?

Hartmann: Ehrlich gesagt sehr positiv. Früher haben viele Jugendliche in den Pausen nur auf ihr Handy geschaut. Jetzt spielen sie wieder Fußball oder reden miteinander. Und im Unterricht können sich die meisten besser konzentrieren.

Moderator: Herr Becker, Sie sind 17 und gehen in die elfte Klasse. Sehen Sie das genauso?

Becker: Nicht ganz. In den Pausen finde ich das Verbot in Ordnung. Aber im Unterricht könnten wir das Handy gut zum Lernen nutzen, zum Beispiel für Vokabel-Apps oder um schnell etwas nachzuschlagen.

Hartmann: Dafür haben wir an unserer Schule Tablets. Die gehören der Schule, und man kann sie so einstellen, dass keine privaten Nachrichten ankommen.

Moderator: Viele Eltern sagen allerdings, dass sie ihre Kinder im Notfall erreichen müssen.

Becker: Genau. Wenn mein Bus ausfällt, muss ich zu Hause Bescheid sagen können.

Hartmann: Das geht ja weiterhin. Im Sekretariat darf jeder telefonieren, und nach dem Unterricht bekommen alle ihr Handy sofort zurück.

Moderator: Zum Schluss: Wie geht es weiter?

Becker: Ich hoffe, dass es für die Oberstufe Ausnahmen gibt. Wir sind schließlich fast erwachsen.

Hartmann: Darüber kann man reden. Mir ist vor allem wichtig, dass die Schülervertretung beim nächsten Mal mitentscheidet.

Corrigé avec explications

Notation et auto-évaluation

À l’examen, chaque bonne réponse est un point de mesure. Le total est multiplié par 3,33 et arrondi à une note sur 100 ; tu réussis Hören avec 60 points, soit 18 bonnes réponses sur 30. Hören est noté séparément des autres modules.

• Dans ce jeu de 19 items, environ 12 bonnes réponses (60 %) constituent un repère approximatif ; ce n’est pas une conversion officielle.
• Si tu n’as réussi qu’avec la transcription sous les yeux, réécoute sans le texte : l’examen teste l’écoute, pas la lecture.

Tactiques pour chaque partie

• Partie 1 : réponds à l’item vrai/faux à la première écoute et au détail a/b/c à la seconde.
• Partie 2 : les items suivent le déroulement de l’exposé ; si tu en manques un, passe tout de suite au suivant.
• Partie 3 : avec une seule écoute, fais attention aux négations et aux corrections des locuteurs (eigentlich, doch, nur).
• Partie 4 : avant l’écoute, note qui est susceptible de dire chaque affirmation ; confirme ou corrige à la seconde écoute.

Sources officielles

Les règles et chiffres de l’examen présentés dans ce guide ont été vérifiés d’après les sources officielles ci-dessous.

• Goethe-Institut: Goethe-Zertifikat B1 Modellsatz Erwachsene
• Goethe-Institut: Goethe-Zertifikat B1 Übungssatz Erwachsene
• Goethe-Institut: B1 Durchführungsbestimmungen (1 September 2025)

Guide associé

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