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telc C1 Hochschule Leseverstehen : exercices et stratégie

Niveau:C1Durée:~4 h 10 minTarif:Variable selon le centreValidité:IllimitéeFormat:Écrit + Oral

Dernière mise à jour : 11 novembre 2026 · Vérifié d’après les documents officiels de l’examen

Au telc Deutsch C1 Hochschule, le Leseverstehen compte trois Teile et 24 items pour 48 points, et tu le fais avec les Sprachbausteine dans un seul bloc de 90 minutes. Tu trouveras ici chaque Teil expliqué, une stratégie efficace, deux exercices originaux par Teil avec corrigé et un plan de temps qui laisse encore de la marge pour l’Aufgabe 24.

Le bloc de 90 minutes : points et gestion du temps

Le telc Deutsch C1 Hochschule comprend un examen écrit et un examen oral. L’écrit (Leseverstehen, Sprachbausteine, Hörverstehen, Schriftlicher Ausdruck) vaut 166 points et se réussit avec 99 (60 %). Les modules écrits ne se valident pas un par un : tes points de Leseverstehen entrent dans le total écrit.

Leseverstehen et Sprachbausteine sont distribués ensemble. Tu as 90 minutes et tu choisis l’ordre toi-même. Les conseils de préparation de telc correspondent à peu près à la répartition ci-dessous ; les minutes restantes servent à vérifier et à remplir la feuille de réponses.

PartieItemsPointsTemps conseillé
Teil 1 Textrekonstruktion1–612~15 min
Teil 2 Selektives Verstehen7–1212~15 min
Teil 3 Detailverstehen13–2322~30 min
Aufgabe 24 (Makroaufgabe)242~5 min
Sprachbausteine25–4622~15–20 min

Reporte tes réponses sur l’Antwortbogen (feuille de réponses) pendant les 90 minutes et garde quelques minutes pour cela.

Teil 1 : Textrekonstruktion (Aufgaben 1–6)

La tâche : un texte de plusieurs paragraphes contient six trous (plus le trou d’exemple 0). Tu reçois huit phrases a–h ; six conviennent, deux sont en trop. Chaque phrase sert au plus une fois.

Ce qui est évalué, c’est la cohésion : la bonne phrase se rattache à ce qui précède (un pronom, un démonstratif comme diese, un connecteur comme also ou schließlich) et la phrase qui suit le trou s’appuie sur elle. Au niveau C1, la difficulté consiste à vérifier les deux directions à la fois.

  • Lis d’abord tout le texte, puis les phrases a–h, et souligne chaque pronom, démonstratif et connecteur.
  • Teste les deux directions à chaque trou : la phrase reprend-elle quelque chose d’avant, et la suivante en a-t-elle besoin ?
  • Les distracteurs ne collent souvent qu’en arrière ou renvoient à quelque chose qui n’apparaît que plus loin dans le texte.
  • Remplis d’abord les trous sûrs ; les phrases restantes réduisent le choix pour les plus difficiles.

Leseverstehen Teil 1 · Exercice original 1

Lesen Sie den Textausschnitt. Welcher Satz passt in die markierte Lücke? Prüfen Sie den Bezug nach vorn und nach hinten.

Ein Rohr aus Papier Bis ins frühe 19. Jahrhundert hörten Ärzte Herz und Lunge ab, indem sie ihr Ohr direkt auf die Brust der Kranken legten. Dieses Verfahren war für beide Seiten unangenehm und lieferte zudem oft nur undeutliche Geräusche. (1) …………… Der französische Arzt René Laennec rollte 1816 einige Blätter Papier zu einer festen Röhre zusammen und setzte ein Ende auf den Brustkorb einer jungen Patientin. Zu seiner Überraschung hörte er den Herzschlag lauter und klarer als je zuvor. (2) …………… Statt ihn als Kuriosität abzutun, experimentierte er monatelang mit Röhren aus verschiedenen Materialien und entschied sich schließlich für einen hohlen Holzzylinder. Dem neuen Instrument gab er den Namen „Stethoskop“.

Welcher Satz passt in Lücke (1)?

Leseverstehen Teil 1 · Exercice original 2

Lesen Sie den Textausschnitt. Welcher Satz passt in die markierte Lücke? Prüfen Sie den Bezug nach vorn und nach hinten.

Ein Rohr aus Papier Bis ins frühe 19. Jahrhundert hörten Ärzte Herz und Lunge ab, indem sie ihr Ohr direkt auf die Brust der Kranken legten. Dieses Verfahren war für beide Seiten unangenehm und lieferte zudem oft nur undeutliche Geräusche. (1) …………… Der französische Arzt René Laennec rollte 1816 einige Blätter Papier zu einer festen Röhre zusammen und setzte ein Ende auf den Brustkorb einer jungen Patientin. Zu seiner Überraschung hörte er den Herzschlag lauter und klarer als je zuvor. (2) …………… Statt ihn als Kuriosität abzutun, experimentierte er monatelang mit Röhren aus verschiedenen Materialien und entschied sich schließlich für einen hohlen Holzzylinder. Dem neuen Instrument gab er den Namen „Stethoskop“.

Welcher Satz passt in Lücke (2)?

Zertifly a créé ces exercices originaux d'après les formats officiels de l'examen ; ce ne sont pas des questions d'examens passés.

Teil 2 : Selektives Verstehen (Aufgaben 7–12)

La tâche : un article plus long est découpé en cinq paragraphes a–e. Pour les questions 7–12, tu indiques dans quel paragraphe se trouve la réponse ; un paragraphe peut répondre à plusieurs questions.

Dans l’Übungstest officiel, les questions portent sur ce que fait l’auteur dans un paragraphe : mettre en garde, recommander, rapporter l’avis de quelqu’un d’autre, faire un pronostic, informer par des faits bruts. Tu cherches donc la fonction du paragraphe (l’acte de parole), pas un mot thématique.

  • Traduis chaque question en signal : mise en garde → es besteht die Gefahr, droht ; recommandation → es wäre ratsam, sollte ; avis d’autrui → nom, titre, Konjunktiv I ; pronostic → futur, wird vermutlich.
  • Attends-toi à des pièges : la même fonction apparaît en plus faible ailleurs, par exemple des plaintes d’étudiants au lieu de l’avis d’une experte.
  • Ne lis pas dans le détail. Parcours chaque paragraphe pour sa fonction et note un mot-clé à côté de a–e.

Leseverstehen Teil 2 · Exercice original 1

Lesen Sie den Text. In welchem Abschnitt (a–e) finden Sie die Antwort auf die Frage? Ein Abschnitt kann mehrere Fragen beantworten.

Die Vorlesung zum Nachhören a) Wer am Semesterende durch einen Hörsaal geht, sieht oft mehr leere Plätze als Studierende. Der Grund ist schnell gefunden: Viele Vorlesungen werden aufgezeichnet und stehen wenige Stunden später auf der Lernplattform bereit – jederzeit abrufbar und auf Wunsch in anderthalbfacher Geschwindigkeit. b) Für manche ist das ein Segen. Wer neben dem Studium arbeitet oder Kinder betreut, kann den Stoff nachholen, ohne den Anschluss zu verlieren. Eine Mathematikdozentin, die ihre Veranstaltungen seit Jahren aufzeichnet, sieht darin vor allem einen Gewinn an Gerechtigkeit: Die Aufzeichnung gleiche Nachteile aus, die mit Leistung nichts zu tun hätten. c) Doch die neue Freiheit hat ihren Preis. Wer sich vornimmt, die ganze Woche am Sonntag nachzuholen, sitzt schnell vor zehn Stunden Videomaterial. Es besteht die Gefahr, dass sich der Stoff unbemerkt anhäuft, bis vor der Klausur kaum noch Zeit zum Verstehen bleibt. d) Hinzu kommt, was im Hörsaal ganz nebenbei geschieht: die kurze Frage an die Nachbarin, das Gespräch nach der Vorlesung, die Lerngruppe, die sich in der Pause bildet. Viele Studierende sagen, gerade dieser Austausch fehle ihnen, wenn sie nur noch am Bildschirm lernen. e) Sinnvoll wäre es daher, die Aufzeichnung als Ergänzung zu begreifen und nicht als Ersatz. Wer regelmäßig in den Hörsaal kommt und die Videos gezielt nutzt, um schwierige Stellen zu wiederholen, verbindet das Beste aus beiden Welten.

In welchem Abschnitt warnt die Autorin vor einer möglichen Entwicklung?

Leseverstehen Teil 2 · Exercice original 2

Lesen Sie den Text. In welchem Abschnitt (a–e) finden Sie die Antwort auf die Frage? Ein Abschnitt kann mehrere Fragen beantworten.

Die Vorlesung zum Nachhören a) Wer am Semesterende durch einen Hörsaal geht, sieht oft mehr leere Plätze als Studierende. Der Grund ist schnell gefunden: Viele Vorlesungen werden aufgezeichnet und stehen wenige Stunden später auf der Lernplattform bereit – jederzeit abrufbar und auf Wunsch in anderthalbfacher Geschwindigkeit. b) Für manche ist das ein Segen. Wer neben dem Studium arbeitet oder Kinder betreut, kann den Stoff nachholen, ohne den Anschluss zu verlieren. Eine Mathematikdozentin, die ihre Veranstaltungen seit Jahren aufzeichnet, sieht darin vor allem einen Gewinn an Gerechtigkeit: Die Aufzeichnung gleiche Nachteile aus, die mit Leistung nichts zu tun hätten. c) Doch die neue Freiheit hat ihren Preis. Wer sich vornimmt, die ganze Woche am Sonntag nachzuholen, sitzt schnell vor zehn Stunden Videomaterial. Es besteht die Gefahr, dass sich der Stoff unbemerkt anhäuft, bis vor der Klausur kaum noch Zeit zum Verstehen bleibt. d) Hinzu kommt, was im Hörsaal ganz nebenbei geschieht: die kurze Frage an die Nachbarin, das Gespräch nach der Vorlesung, die Lerngruppe, die sich in der Pause bildet. Viele Studierende sagen, gerade dieser Austausch fehle ihnen, wenn sie nur noch am Bildschirm lernen. e) Sinnvoll wäre es daher, die Aufzeichnung als Ergänzung zu begreifen und nicht als Ersatz. Wer regelmäßig in den Hörsaal kommt und die Videos gezielt nutzt, um schwierige Stellen zu wiederholen, verbindet das Beste aus beiden Welten.

In welchem Abschnitt gibt die Autorin die Einschätzung einer Fachperson wieder?

Zertifly a créé ces exercices originaux d'après les formats officiels de l'examen ; ce ne sont pas des questions d'examens passés.

Teil 3 : Detailverstehen et Aufgabe 24

La tâche : un long texte de type universitaire et les affirmations 13–23. Pour chacune, tu décides : richtig, falsch ou nicht im Text (sur la feuille d’énoncé +, – et x). L’Aufgabe 24 demande ensuite lequel de trois titres a, b ou c résume le mieux l’ensemble du texte : c’est la Makroaufgabe.

La décision la plus difficile oppose falsch et nicht im Text. Pour falsch, il faut une phrase qui dise clairement le contraire. nicht im Text signifie que le texte ne confirme ni ne contredit l’affirmation ; souvent, un mot du texte réapparaît dans l’affirmation dans un autre contexte.

  • Les affirmations suivent l’ordre du texte : sers-t’en pour ne pas te perdre.
  • Méfie-toi des mots absolus dans l’affirmation (alle, immer, keine, erstmals) : une seule restriction dans le texte les rend falsch.
  • Si tu as besoin de ta culture générale pour trancher, la réponse est probablement nicht im Text.
  • Garde l’Aufgabe 24 pour la fin : après onze affirmations, tu connais la ligne principale du texte. Le bon titre couvre tout le texte, pas un seul paragraphe.

Leseverstehen Teil 3 · Exercice original 1

Lesen Sie den Textausschnitt. Ist die Aussage richtig, falsch oder steht dazu nichts im Text?

Wer in einer Großstadt früh am Morgen das Fenster öffnet, hört oft ein erstaunlich lautes Vogelkonzert. Dass viele Stadtvögel lauter singen als ihre Artgenossen auf dem Land, gilt in der Forschung inzwischen als gut belegt. Eine Arbeitsgruppe an einer ostdeutschen Universität wollte nun wissen, ob die Tiere dafür einen Preis zahlen. Das Ergebnis fiel differenzierter aus als erwartet: Lauteres Singen kostete die untersuchten Kohlmeisen zwar messbar mehr Energie, doch der Mehraufwand blieb geringer als angenommen. Schwerer wiege, so die Projektleiterin, eine andere Anpassung: Viele Männchen verlegten sich auf höhere Töne, weil sich diese vom tiefen Verkehrslärm besser abheben. Ob die Weibchen solche Gesänge ebenso attraktiv finden wie die tieferen Lieder vom Land, sei bislang offen.

Lauteres Singen bedeutet für die untersuchten Vögel keinen zusätzlichen Energieaufwand.

Leseverstehen Teil 3 · Exercice original 2

Lesen Sie den Textausschnitt. Ist die Aussage richtig, falsch oder steht dazu nichts im Text?

Wer in einer Großstadt früh am Morgen das Fenster öffnet, hört oft ein erstaunlich lautes Vogelkonzert. Dass viele Stadtvögel lauter singen als ihre Artgenossen auf dem Land, gilt in der Forschung inzwischen als gut belegt. Eine Arbeitsgruppe an einer ostdeutschen Universität wollte nun wissen, ob die Tiere dafür einen Preis zahlen. Das Ergebnis fiel differenzierter aus als erwartet: Lauteres Singen kostete die untersuchten Kohlmeisen zwar messbar mehr Energie, doch der Mehraufwand blieb geringer als angenommen. Schwerer wiege, so die Projektleiterin, eine andere Anpassung: Viele Männchen verlegten sich auf höhere Töne, weil sich diese vom tiefen Verkehrslärm besser abheben. Ob die Weibchen solche Gesänge ebenso attraktiv finden wie die tieferen Lieder vom Land, sei bislang offen.

Höhere Töne zu singen kostet die Vögel mehr Energie als tiefe Töne.

Zertifly a créé ces exercices originaux d'après les formats officiels de l'examen ; ce ne sont pas des questions d'examens passés.

Erreurs qui coûtent des points et méthode d’entraînement

Entraîne-toi d’abord Teil par Teil, puis en temps limité. La liste Leseverstehen telc C1 sur Zertifly contient 15 séries avec les trois Teile et la Makroaufgabe ; l’onglet Simulation (Pro) te fait passer la compréhension écrite chronométrée, en conditions d’examen. Si tu préfères un plan fixe, le parcours d’étude telc C1 de ton tableau de bord te trace un chemin personnel.

  • Passer 25 minutes sur le Teil 1 et bâcler le Teil 3, qui rapporte le plus de points (22 + 2).
  • Choisir une phrase au Teil 1 parce qu’elle partage un mot avec l’entourage du trou, et non à cause d’une reprise.
  • Cocher falsch alors que le texte ne dit tout simplement rien.
  • Laisser l’Antwortbogen pour la dernière minute.

Sources officielles

Les règles et chiffres de l’examen présentés dans ce guide ont été vérifiés d’après les sources officielles ci-dessous.

Guide associé

Entraîne les trois Teile en temps limité

Commence par la première série gratuite de chaque Teil, puis répète le bloc de 90 minutes dans l’onglet Simulation (Pro). Ton parcours d’étude telc C1 sur le tableau de bord t’indique l’étape suivante.

Questions fréquentes

Des réponses courtes fondées sur les règles officielles

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Tu peux contacter notre équipe d'assistance pour tes questions.