telc C1 Erörterung Redemittel: लेखन के लिए वाक्यांश
अंतिम अपडेट: 11 नवंबर 2026 · आधिकारिक परीक्षा दस्तावेज़ों से जाँचा गया
telc Deutsch C1 Hochschule के Schriftlicher Ausdruck में आप दो विरोधी उद्धरणों के आधार पर कम से कम 350 शब्दों का Erörterung लिखते हैं। अच्छे Redemittel आपके टेक्स्ट को व्यवस्थित और अकादमिक बनाते हैं, लेकिन अंक तभी दिलाते हैं जब वे विषय के अनुसार ढाले गए हों और सही इस्तेमाल हों। नीचे की तालिकाओं में Erörterung के हर चरण के लिए जर्मन वाक्यांश हैं।
भूमिका और उद्धरणों को बताना
भूमिका में विषय का परिचय दें और अपनी योजना बताएँ; फिर उद्धरणों को अपने शब्दों में कहें। „ist der Meinung“ जैसे वाक्यांशों के बाद Konjunktiv I (sei, habe, müsse) का प्रयोग दूसरे की राय और आपकी राय के बीच की दूरी दिखाता है।
| कार्य | Redemittel |
|---|---|
| विषय का परिचय | In den letzten Jahren wird zunehmend darüber diskutiert, ob … |
| विषय का परिचय | Die Frage, ob …, wird an vielen Hochschulen kontrovers diskutiert. |
| विषय का परिचय | Kaum ein Thema beschäftigt Studierende derzeit so sehr wie … |
| विषय का परिचय | Im Folgenden möchte ich Vor- und Nachteile abwägen und anschließend meine eigene Position darlegen. |
| उद्धरण बताना | In der ersten Aussage wird die Auffassung vertreten, dass … |
| उद्धरण बताना | Eine Studentin der Medizin ist der Meinung, … sei / habe … |
| उद्धरण बताना | Dem zweiten Zitat zufolge … |
| उद्धरण बताना | Mit dieser Aussage ist offenbar gemeint, dass … |
| उद्धरण बताना | Ein Dozent hält dem entgegen, dass … |
पक्ष, विपक्ष और उदाहरण
हर उद्धरण के लिए कम से कम एक पक्ष और एक विपक्ष का तर्क लिखें, फिर एक ठोस उदाहरण दें। Arbeitsanweisung अक्सर आपका विश्वविद्यालय-अनुभव भी माँगता है; उसे उदाहरण वाले वाक्यांशों से जोड़ें।
| कार्य | Redemittel |
|---|---|
| पक्ष में तर्क | Für … spricht vor allem, dass … |
| पक्ष में तर्क | Ein gewichtiges Argument dafür ist, dass … |
| पक्ष में तर्क | Hinzu kommt, dass … |
| विपक्ष में तर्क | Dagegen lässt sich einwenden, dass … |
| विपक्ष में तर्क | Kritiker geben zu bedenken, dass … |
| विपक्ष में तर्क | Auf der anderen Seite darf man nicht außer Acht lassen, dass … |
| उदाहरण देना | Dies lässt sich am Beispiel … veranschaulichen. |
| उदाहरण देना | So habe ich in meinem eigenen Studium erlebt, dass … |
| उदाहरण देना | Wie wichtig dieser Punkt ist, zeigt sich etwa bei … |
तौलना, अपनी राय और Fazit
C1 स्तर पर तर्क गिनाना काफ़ी नहीं है: बताइए कि कौन-सा तर्क भारी है, अपनी राय साफ़ कहिए और टेक्स्ट को निष्कर्ष से, हो सके तो एक सुझाव के साथ, समाप्त कीजिए।
| कार्य | Redemittel |
|---|---|
| तर्कों को तौलना | Am schwersten wiegt meiner Ansicht nach das Argument, dass … |
| तर्कों को तौलना | Entscheidender als … ist jedoch … |
| तर्कों को तौलना | Dieses Argument ist zwar nachvollziehbar, greift aber zu kurz, weil … |
| अपनी राय | Ich vertrete die Auffassung, dass … |
| अपनी राय | Meines Erachtens … |
| अपनी राय | Ich teile diese Ansicht nur bedingt, denn … |
| अपनी राय | Aus meiner Sicht überwiegen die Vorteile, da … |
| Fazit | Abschließend lässt sich festhalten, dass … |
| Fazit | Alles in allem komme ich zu dem Schluss, dass … |
| Fazit | Wägt man die Argumente gegeneinander ab, so … |
| Fazit | Sinnvoll wäre es daher, … |
Kommunikative Gestaltung के लिए संयोजक
संयोजक वाक्यों और अनुच्छेदों के बीच का तर्क दिखाते हैं। ध्यान दें: हर संयोजक क्रिया का स्थान बदलता है, और ग़लत स्थान Korrektheit में अंक घटाता है।
| कार्य | Konnektoren | क्रिया का स्थान |
|---|---|---|
| क्रम | zunächst · außerdem · darüber hinaus · zudem · schließlich | क्रिया दूसरे स्थान पर (उलटफेर) |
| विरोध | jedoch · dagegen · andererseits · hingegen | क्रिया दूसरे स्थान पर (उलटफेर) |
| विरोध | während · wohingegen | क्रिया अंत में (उपवाक्य) |
| स्वीकार (रियायत) | trotzdem · dennoch · allerdings | क्रिया दूसरे स्थान पर (उलटफेर) |
| स्वीकार (रियायत) | obwohl · wenngleich · auch wenn | क्रिया अंत में (उपवाक्य) |
| कारण | denn | उलटफेर नहीं (स्थान 0) |
| कारण | da · weil | क्रिया अंत में (उपवाक्य) |
| परिणाम | folglich · somit · deshalb · daher | क्रिया दूसरे स्थान पर (उलटफेर) |
| परिणाम | sodass | क्रिया अंत में (उपवाक्य) |
| शर्त | sofern · falls · vorausgesetzt, dass | क्रिया अंत में (उपवाक्य) |
छोटा क्विज़: तीन प्रश्न
उत्तर चुनें और जाँचें।
Schriftlicher Ausdruck · मौलिक अभ्यास 1
Wählen Sie die passende Verbform für die indirekte Rede.
Eine Studentin der Informatik meint, Präsenzveranstaltungen ___ durch kein digitales Format zu ersetzen.
Schriftlicher Ausdruck · मौलिक अभ्यास 2
Welcher Konnektor passt in die Lücke?
Ein Pflichtpraktikum verschafft Einblicke in die Berufswelt. ___ verlängert es häufig die Studiendauer.
Schriftlicher Ausdruck · मौलिक अभ्यास 3
Welcher Satzanfang eignet sich für das Fazit?
Sie haben beide Zitate erörtert und möchten Ihren Text abschließen. Womit beginnen Sie?
ये मौलिक अभ्यास Zertifly ने आधिकारिक परीक्षा प्रारूपों के आधार पर बनाए हैं; ये पिछली परीक्षाओं के प्रश्न नहीं हैं।
Redemittel का सही इस्तेमाल
- हर कार्य के लिए 2–3 वाक्यांश चुनें और उन्हें सच में सीखें; कुछ सही वाक्यांश बहुत-से ग़लत वाक्यांशों से बेहतर हैं।
- „…“ की जगह विषय की शब्दावली भरें; विषय से मेल न खाने वाले रेडीमेड वाक्यांश तुरंत दिखते हैं।
- हर वाक्यांश का व्याकरणिक असर जानें: „dass“ → क्रिया अंत में, „Meines Erachtens“ → उलटफेर, „ist der Meinung“ → Konjunktiv I।
- विविधता रखें: हर अनुच्छेद „Außerdem“ से शुरू न करें।
- वाक्यांश सामग्री की जगह नहीं लेते: Thema verfehlt होने पर चारों मानदंड D होते हैं।
आधिकारिक स्रोत
इस गाइड में दिए गए परीक्षा नियम और आँकड़े नीचे दिए गए आधिकारिक स्रोतों से जाँचे गए हैं।
संबंधित गाइड
वाक्यांशों को अपने टेक्स्ट में आज़माएँ
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