Goethe C1 Vortrag temi: 16 temi d’esercizio e preparazione
Ultimo aggiornamento: 11 novembre 2026 · Verificato con i documenti ufficiali dell’esame
Al Goethe-Zertifikat C1 Sprechen Teil 1 scegli uno di due temi e fai una presentazione di circa cinque minuti. Il tema non lo conosci in anticipo, ma puoi conoscere com’è fatta la scheda e quali punti ricorrono. Qui trovi 16 temi originali nel formato ufficiale, un modo concreto per dividere i 20 minuti di preparazione, un foglio di appunti modello e frasi per il giro di domande.
Com’è fatta una scheda di Vortrag
Ogni tema ha come titolo una domanda controversa, seguita da un breve testo di Input e da quattro punti (Sprachfunktionen). I punti provengono sempre dallo stesso repertorio di funzioni. Se li riconosci, non sprechi tempo di preparazione a chiederti che cosa ti chiedono.
- „Geben Sie ein Beispiel.“ – un esempio concreto, personale o attuale: chi, dove, che cosa è successo? Una frase generica non è un esempio.
- „Argumentieren Sie für oder gegen …“ – prendi posizione; cita brevemente l’argomento contrario e spiega perché non ti convince.
- „Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese.“ – elenca i due lati, poi arriva a un giudizio; senza valutazione il punto resta a metà.
- „Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein.“ – scegli un paese e descrivi la situazione in due o tre frasi; non servono cifre esatte.
- „Machen Sie einen Vorschlag …“ / „Schließen Sie mit einem Ausblick.“ – una proposta realistica o un breve sguardo al futuro; non confonderlo con la conclusione.
16 temi di Vortrag per ambito
I temi vengono dagli ambiti da cui attingono di solito le schede C1: lavoro, formazione, società, abitare e consumi, tecnologia e salute. Ogni riga riporta la domanda del titolo e i quattro punti. Per esercitarti abbina due temi a caso e scegline uno in due minuti, come all’esame.
| Ambito | Tema e quattro punti (tedesco) |
|---|---|
| Lavoro e carriera | Gehälter offenlegen – mehr Gerechtigkeit oder mehr Neid? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Argumentieren Sie für oder gegen offene Gehälter. ③ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. ④ Machen Sie einen Vorschlag, wie mehr Lohngerechtigkeit erreicht werden könnte. |
| Lavoro e carriera | Führen in Teilzeit – realistisch oder Wunschdenken? ① Erläutern Sie, warum Führungspositionen selten in Teilzeit besetzt werden. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick auf die Arbeitswelt von morgen. |
| Lavoro e carriera | Sollten Praktika grundsätzlich bezahlt werden? ① Beschreiben Sie, welche Rolle Praktika für den Berufseinstieg spielen. ② Argumentieren Sie für oder gegen eine Pflicht zur Bezahlung. ③ Erläutern Sie, wer von unbezahlten Praktika ausgeschlossen wird. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Formazione e università | Anwesenheitspflicht an Hochschulen – sinnvoll oder überholt? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Argumentieren Sie für oder gegen eine Anwesenheitspflicht. ③ Erläutern Sie, wie digitale Lehrangebote das Studium verändert haben. ④ Machen Sie einen Vorschlag für eine ausgewogene Lösung. |
| Formazione e università | Brauchen Schulen ein Pflichtfach Finanzbildung? ① Erläutern Sie, warum viele junge Erwachsene beim Thema Geld unsicher sind. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen ein eigenes Schulfach. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Formazione e università | Abschlussnote oder Auswahlgespräch – wie sollten Studienplätze vergeben werden? ① Beschreiben Sie, wie Studienplätze in Ihrem Heimatland vergeben werden. ② Nennen Sie Vor- und Nachteile beider Verfahren. ③ Geben Sie ein Beispiel. ④ Machen Sie einen Vorschlag für ein faires Verfahren. |
| Società e politica | Sollte die Pflege von Angehörigen bezahlt werden? ① Erläutern Sie, warum viele Menschen ihre Angehörigen zu Hause pflegen. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen ein Gehalt für pflegende Angehörige. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Società e politica | Wahlpflicht – ein Mittel gegen geringe Wahlbeteiligung? ① Erläutern Sie mögliche Gründe für eine geringe Wahlbeteiligung. ② Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine Wahlpflicht. ④ Machen Sie einen Vorschlag, wie man mehr Menschen zum Wählen bewegen könnte. |
| Società e politica | Brauchen Lokalzeitungen staatliche Unterstützung? ① Erläutern Sie, welche Aufgaben Lokaljournalismus erfüllt. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine staatliche Förderung. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick: Wie werden sich Menschen in Zukunft über ihre Region informieren? |
| Abitare, ambiente, consumi | Mehrgenerationenhäuser – ein Wohnmodell für die Zukunft? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Erläutern Sie, welche Generationen davon profitieren könnten. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine staatliche Förderung solcher Projekte. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick. |
| Abitare, ambiente, consumi | Sollten neue Einfamilienhäuser noch gebaut werden? ① Erläutern Sie die Folgen für Umwelt und Flächenverbrauch. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Nennen Sie Vor- und Nachteile anderer Wohnformen und bewerten Sie diese. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Abitare, ambiente, consumi | Regional statt global – sollten wir vor allem regionale Lebensmittel kaufen? ① Erläutern Sie, warum regionale Produkte so beliebt sind. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine stärkere Förderung regionaler Produkte. ④ Machen Sie einen Vorschlag für Ihren eigenen Alltag. |
| Abitare, ambiente, consumi | Leihen statt besitzen – hat die Sharing-Ökonomie Zukunft? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese. ③ Erläutern Sie, für welche Dinge sich Teilen besonders eignet. ④ Machen Sie einen Vorschlag, wie das Teilen in Städten gefördert werden könnte. |
| Tecnologia, media, salute | Sollten Bewerbungen von KI vorsortiert werden? ① Beschreiben Sie, wo KI in Auswahlverfahren schon heute eingesetzt wird. ② Argumentieren Sie für oder gegen diesen Einsatz. ③ Geben Sie ein Beispiel. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick auf die Personalauswahl der Zukunft. |
| Tecnologia, media, salute | Bearbeitete Werbefotos – sollte eine Kennzeichnung Pflicht sein? ① Erläutern Sie, wie bearbeitete Bilder auf junge Menschen wirken können. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine Kennzeichnungspflicht. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Tecnologia, media, salute | Sollten Krankenkassen gesundes Verhalten belohnen? ① Geben Sie ein Beispiel für solche Bonusprogramme. ② Argumentieren Sie für oder gegen Belohnungen. ③ Erläutern Sie, welche Rolle der Datenschutz dabei spielt. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick. |
Questi temi sono originali; quelli del Modellsatz ufficiale non sono riprodotti. All’esame può uscire un tema del tutto diverso: l’obiettivo non è imparare temi a memoria, ma costruire in fretta una struttura per ogni tipo di scheda.
Metodo di preparazione in 20 minuti
Il tempo di preparazione vale per tutto l’esame Sprechen, quindi tieni qualche minuto per il foglio del Teil 2. Questa suddivisione funziona bene nella pratica:
- Minuti 0–2: leggi i due temi. Scegli quello per cui hai subito un esempio e un’opinione – e non tornare indietro.
- Minuti 2–5: annota a margine due o tre idee per punto; segna l’esempio più forte.
- Minuti 5–13: costruisci il foglio di appunti: introduzione, quattro punti, conclusione – parole chiave e un connettivo per ciascuna parte. Frasi complete solo per la prima frase e la conclusione.
- Minuti 13–17: foglio del Teil 2: la tua opinione, due motivi e l’obiettivo dell’ultimo punto (accordo o sintesi).
- Minuti 17–20: ripassa mentalmente introduzione e passaggi; segna quale punto accorcerai se manca tempo.
Che cosa scrivere sul foglio di appunti: un esempio
L’esempio riguarda il tema „Sollten Praktika grundsätzlich bezahlt werden?“ della lista. Contiene solo parole chiave e frecce; all’esame parli liberamente e ci dai solo un’occhiata. Qualche connettivo a margine aiuta la Kohärenz.
| Parte | Notizen (tedesco) |
|---|---|
| Einleitung | Frage ans Publikum: Wer hat schon einmal umsonst gearbeitet? → Thema nennen → Aufbau: 4 Punkte |
| Punkt 1: Rolle | Berufserfahrung, Kontakte · oft Voraussetzung für die erste Stelle · Stichwort „Generation Praktikum“ |
| Punkt 2: Pro/Contra | pro → Arbeit hat ihren Wert, weniger Ausnutzung · contra → weniger Plätze, kleine Firmen · meine Position: freiwillige Praktika immer bezahlen |
| Punkt 3: Wer fehlt? | ohne Unterstützung der Eltern · teure Großstädte · → Frage der Chancengleichheit |
| Punkt 4: Heimatland | meist unbezahlt · Kontakte zählen mehr als Noten · Beispiel: Cousine, 6 Monate ohne Lohn |
| Schluss | Fazit in 2 Sätzen · Ausblick · Dank |
| Am Rand | zunächst · darüber hinaus · ein anschauliches Beispiel ist … · dafür spricht, dass … · unterm Strich … |
Come gestire le domande dopo la presentazione
Il giro di domande di circa due minuti pesa molto sul punteggio del Teil 1: Fragen/Antworten vale da solo 12 punti, e conta anche la domanda che fai al partner. Prima chiede il partner, poi un esaminatore; rispondi in modo breve ma motivato. Poi il partner presenta l’altro tema e tu fai una domanda partendo da ciò che ha detto.
- Formula di risposta: reazione + risposta chiara + un motivo o un esempio. Un semplice „Ja, genau.“ non porta punti.
- Mentre il partner parla, annota una parola chiave e costruisci su quella la tua domanda.
| Situazione | Frase (tedesco) |
|---|---|
| Prendere tempo | Gute Frage – lassen Sie mich kurz überlegen. |
| Chiarire la domanda | Wenn ich Sie richtig verstehe, möchten Sie wissen, ob …? |
| Concedere in parte, mantenere la posizione | Da haben Sie nicht ganz unrecht, allerdings … |
| Ammettere di non sapere | Dazu habe ich keine genauen Zahlen, aber meiner Erfahrung nach … |
| Ricollegarsi alla presentazione | Wie ich vorhin schon angedeutet habe, … |
| Domanda al partner: chiedere dettagli | Sie haben erwähnt, dass … Könnten Sie das noch etwas genauer erklären? |
| Domanda al partner: sollevare un’obiezione | Wie würden Sie auf den Einwand reagieren, dass …? |
Errori tipici che costano punti
Su Zertifly gli esercizi del Teil 1 seguono esattamente questo percorso: scegli uno di due temi, ti prepari con gli appunti e parli con un timer che mostra le fasi introduzione – quattro punti – conclusione; poi la partner IA e l’esaminatore IA fanno le loro domande, la partner presenta l’altro tema e tu le fai una domanda. La valutazione mostra separatamente Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz, Strukturen, Fragen/Antworten e Aussprache.
- Saltare un punto o sfiorarlo appena: costa punti nell’Erfüllung. Segui i quattro punti nell’ordine della scheda.
- Finire senza conclusione: prima che scada il tempo chiudi con due frasi; la struttura conta per la Kohärenz.
- Recitare un testo imparato a memoria: nel giro di domande si nota subito, e un testo che non corrisponde ai punti abbassa l’Erfüllung.
- Ripetere sempre la stessa formula („Ich denke …“): Wortschatz e Strukturen premiano la varietà.
Fonti ufficiali
Le regole e le cifre dell’esame in questa guida sono state verificate con le fonti ufficiali qui sotto.
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