Goethe C1 Schreiben örnekleri: Teil 1 ve Teil 2 örnek metin

Teil 1 görev kartı: dört günlük çalışma haftası üzerine forum yazısı

Teil 1'de bir online forum için Diskussionsbeitrag yazarsınız. Kâğıtta forumun adı, başlık ve yönlendirici sorudan oluşan bir konu kutusu ve dört madde bulunur. Her madde bir dil işlevidir (açıklamak, tartmak, betimlemek, önermek) ve her biri metninizde açıkça yer almalıdır.

Register nötr ve kamusaldır: Tanımadığınız okurlar için yazarsınız; „du“, selamlama ya da sohbet tonu yoktur.

Teil 1 örnek cevap (246 kelime)

Die Vier-Tage-Woche wird derzeit so leidenschaftlich diskutiert wie kaum ein anderes Arbeitszeitmodell. Das hat vor allem zwei Gründe: Zum einen fehlen in vielen Branchen Fachkräfte, sodass Arbeitgeber mit attraktiven Bedingungen um Bewerber werben müssen. Zum anderen hat die Pandemie gezeigt, dass sich Arbeit flexibler organisieren lässt, als man lange angenommen hatte.

Für Beschäftigte liegen die Vorteile auf der Hand: Ein zusätzlicher freier Tag schafft Raum für Familie, Weiterbildung oder Erholung, was langfristig auch Krankheitstage reduzieren kann. Unternehmen profitieren, wenn motivierte Mitarbeitende in kürzerer Zeit konzentrierter arbeiten. Allerdings darf man nicht übersehen, dass die verbleibenden vier Arbeitstage oft länger und intensiver werden. Wer ohnehin unter Zeitdruck steht, empfindet diese Arbeitsverdichtung womöglich als zusätzliche Belastung. Für Unternehmen wiederum kann das Modell teuer werden, wenn bei vollem Lohn weniger Stunden geleistet werden, ohne dass die Produktivität entsprechend steigt.

Besonders schwierig dürfte die Umsetzung in der Pflege, im Einzelhandel oder im öffentlichen Nahverkehr sein. Dort muss der Betrieb an sechs oder sieben Tagen in der Woche gewährleistet sein, und ein zusätzlicher freier Tag pro Person ließe sich nur mit mehr Personal ausgleichen – genau daran mangelt es jedoch.

Eine verpflichtende Vier-Tage-Woche bei vollem Lohn für alle halte ich deshalb für wenig realistisch. Stattdessen schlage ich vor, dass Betriebe und Beschäftigte gemeinsam Wahlmodelle entwickeln: Wer möchte, könnte seine Wochenstunden auf vier Tage verteilen oder seine Arbeitszeit vorübergehend reduzieren. Entscheidend ist meines Erachtens nicht die Zahl der Arbeitstage, sondern die Frage, ob die Arbeitszeit zu den Aufgaben und zum Leben der Menschen passt.

Özgün alıştırma metni. Her paragrafın bir maddeyi nasıl karşıladığına bakın; ezberlemeyin, çünkü ezber bir metin yeni maddelere nadiren uyar.

Forum yazısı neden yüksek puan alır?

• Erfüllung: Dört maddenin hepsi sırayla, her biri ayrı bir paragrafta işlenir; son paragraf yönlendirici soruya net bir cevap verir (tam maaşla zorunlu dört günlük hafta „wenig realistisch“).
• Kohärenz: zum einen / zum anderen, allerdings, wiederum, deshalb ve stattdessen okuru yönlendirir; 3. paragraf 1. paragraftaki personel açığına geri bağlanır, böylece argüman bir bütün olur.
• Wortschatz: Genel kelimeler yerine kesin eşdizimler (auf der Hand liegen, Arbeitsverdichtung, den Betrieb gewährleisten, Wahlmodelle entwickeln) ve çeşitlilik (Beschäftigte / Mitarbeitende).
• Strukturen: so … wie kaum ein, sodass, ohne dass, wer ile kurulan yan cümle, temkinli tahmin için dürfte, Konjunktiv II (ließe sich, könnte) ve edilgenin alternatifi olarak sich lassen.

• Teil 1'i çalışın (ilk görev ücretsiz) →Kendi forum yazınız için kriter bazında puan alın

Teil 2 görev kartı: bir projeyi kibarca reddetmek

Teil 2, iş ya da üniversite bağlamında yakın ilişkiniz olmayan birine yazılan resmî bir e-postadır. Durum iki üç cümleden oluşur, alıcının adı verilir ve dört madde ne yapmanız gerektiğini söyler. İçerik bilerek hassastır: şikâyet, özel bir rica, ret ya da açıklama.

Burada nezaket Erfüllung'un parçasıdır: Sie hitabı, doğru selamlama ve kapanış, ilişkiyi zedelemeyen bir ton.

Teil 2 örnek e-posta (123 kelime)

Sehr geehrter Herr Lindner,

vielen Dank für Ihr Angebot, die Leitung des neuen Projekts zu übernehmen. Dass Sie mir diese Aufgabe zutrauen, freut mich sehr.

Nach reiflicher Überlegung muss ich jedoch leider absagen. Ich habe bereits zugesagt, das Kundenprojekt für die Firma Halberg bis Ende März zu betreuen, und möchte diese Verpflichtung nicht vernachlässigen. Beide Aufgaben gleichzeitig könnte ich nicht mit der nötigen Sorgfalt erfüllen.

Mir ist bewusst, dass die Abteilung derzeit unter großem Zeitdruck steht und Sie schnell eine Lösung brauchen. Daher würde ich vorschlagen, das Projektteam in der Anfangsphase beratend zu unterstützen und die Leitung ab April zu übernehmen, falls das für Sie infrage kommt.

Für ein kurzes Gespräch stehe ich Ihnen jederzeit gern zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Sara Novak

Özgün alıştırma metni. Selamlama, kapanış ve isim uzunluğa dahildir; asıl işi içerik görür.

E-posta neden yüksek puan alır?

• Erfüllung: Teşekkür, gerekçe, anlayış ve alternatif ayrı cümlelerde karşılanır; ret açıktır ama yumuşatılmıştır (Nach reiflicher Überlegung … leider).
• Kohärenz: teşekkür → ret (jedoch) → gerekçe → anlayış (Mir ist bewusst) → öneri (Daher) → görüşme teklifi. Selamlamadaki virgülden sonra metin küçük harfle devam eder: „vielen Dank“.
• Wortschatz: Registere uygun ifadeler: jemandem etwas zutrauen, eine Verpflichtung nicht vernachlässigen, beratend unterstützen, infrage kommen.
• Strukturen: Özne işlevinde dass-cümlesi, nezaket için Konjunktiv II (könnte, würde vorschlagen), falls-cümlesi ve mastarlı yapılar.

• Teil 2'yi çalışın (ilk görev ücretsiz) →Yapay zekâ geri bildirimli 15 hassas e-posta durumu

Goethe C1 Schreiben nasıl puanlanır?

Her kriter A'dan E'ye beş kademede değerlendirilir; ara değer yoktur. Metninizi iki bağımsız değerlendirici puanlar, ortalaması geçerlidir.

Uzunluk kuralı yalnızca alt sınırda devreye girer: Metin istenen uzunluğun yaklaşık yarısının altındaysa ya da konu dışıysa Erfüllung E olur ve o Teil'in tamamı 0 puan alır. 230 ya da 120 kelimeden fazla yazmak cezalandırılmaz. Güçlü adaylar puanı en sık, dört maddeden birini tam istendiği gibi karşılamadıkları için kaybeder.

• Süreli simülasyonu deneyin (Pro) →Teil 1 ve Teil 2, 75 dakikada

Resmî kaynaklar

Bu rehberdeki sınav kuralları ve sayısal bilgiler aşağıdaki resmî kaynaklardan doğrulanmıştır.

• Goethe-Institut: Durchführungsbestimmungen Goethe-Zertifikat C1 (Stand 1. September 2025, PDF)
• Goethe-Institut: Goethe-Zertifikat C1 – Prüfungsinformationen
• Goethe-Institut: Goethe-Zertifikat C1 – Übungsmaterialien

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