Goethe C1 Vortrag Themen: 16 konu ve 20 dakikalık hazırlık
Son güncelleme: 11 Kasım 2026 · Resmî sınav belgeleriyle doğrulandı
Goethe-Zertifikat C1 Sprechen Teil 1'de iki konudan birini seçip yaklaşık beş dakikalık bir Vortrag yaparsınız. Hangi konunun çıkacağını önceden bilemezsiniz, ama kartın yapısını ve tipik maddeleri bilebilirsiniz. Aşağıda resmî kart formatında 16 özgün konu, 20 dakikalık hazırlığı bölmenin somut bir yolu, örnek bir not kâğıdı ve sunumdan sonraki sorular için kalıplar var.
Bir Vortrag kartı nasıl kurulur?
Her konunun başlığı tartışmaya açık bir sorudur; altında kısa bir Input metni ve dört madde (Sprachfunktionen) bulunur. Maddeler hep aynı dil işlevlerinden seçilir. Bunları tanırsanız hazırlıkta „ne istiyorlar?“ sorusuyla vakit kaybetmezsiniz.
- „Geben Sie ein Beispiel.“ – Somut, kişisel ya da güncel bir örnek: kim, nerede, ne oldu? Genel bir cümle örnek sayılmaz.
- „Argumentieren Sie für oder gegen …“ – Bir taraf seçin; karşı argümanı kısaca anıp neden ikna etmediğini söyleyin.
- „Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese.“ – İki tarafı da sayın, sonra bir sonuca varın; değerlendirme olmadan madde yarım kalır.
- „Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein.“ – Bir ülke seçip durumu iki üç cümleyle anlatın; kesin rakam vermek zorunda değilsiniz.
- „Machen Sie einen Vorschlag …“ / „Schließen Sie mit einem Ausblick.“ – Uygulanabilir bir öneri ya da geleceğe dair kısa bir bakış; kapanışla karıştırmayın.
Alanlara göre 16 Vortrag konusu
Konular C1 kartlarında sık görülen alanlardan seçildi: iş, eğitim, toplum, konut ve tüketim, teknoloji ve sağlık. Her satırda başlık sorusu ve dört madde var. Pratik için iki konuyu rastgele eşleştirin ve iki dakika içinde birini seçin – sınavdaki gibi.
| Alan | Konu ve dört madde (Almanca) |
|---|---|
| İş ve meslek | Gehälter offenlegen – mehr Gerechtigkeit oder mehr Neid? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Argumentieren Sie für oder gegen offene Gehälter. ③ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. ④ Machen Sie einen Vorschlag, wie mehr Lohngerechtigkeit erreicht werden könnte. |
| İş ve meslek | Führen in Teilzeit – realistisch oder Wunschdenken? ① Erläutern Sie, warum Führungspositionen selten in Teilzeit besetzt werden. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick auf die Arbeitswelt von morgen. |
| İş ve meslek | Sollten Praktika grundsätzlich bezahlt werden? ① Beschreiben Sie, welche Rolle Praktika für den Berufseinstieg spielen. ② Argumentieren Sie für oder gegen eine Pflicht zur Bezahlung. ③ Erläutern Sie, wer von unbezahlten Praktika ausgeschlossen wird. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Eğitim ve üniversite | Anwesenheitspflicht an Hochschulen – sinnvoll oder überholt? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Argumentieren Sie für oder gegen eine Anwesenheitspflicht. ③ Erläutern Sie, wie digitale Lehrangebote das Studium verändert haben. ④ Machen Sie einen Vorschlag für eine ausgewogene Lösung. |
| Eğitim ve üniversite | Brauchen Schulen ein Pflichtfach Finanzbildung? ① Erläutern Sie, warum viele junge Erwachsene beim Thema Geld unsicher sind. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen ein eigenes Schulfach. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Eğitim ve üniversite | Abschlussnote oder Auswahlgespräch – wie sollten Studienplätze vergeben werden? ① Beschreiben Sie, wie Studienplätze in Ihrem Heimatland vergeben werden. ② Nennen Sie Vor- und Nachteile beider Verfahren. ③ Geben Sie ein Beispiel. ④ Machen Sie einen Vorschlag für ein faires Verfahren. |
| Toplum ve siyaset | Sollte die Pflege von Angehörigen bezahlt werden? ① Erläutern Sie, warum viele Menschen ihre Angehörigen zu Hause pflegen. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen ein Gehalt für pflegende Angehörige. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Toplum ve siyaset | Wahlpflicht – ein Mittel gegen geringe Wahlbeteiligung? ① Erläutern Sie mögliche Gründe für eine geringe Wahlbeteiligung. ② Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine Wahlpflicht. ④ Machen Sie einen Vorschlag, wie man mehr Menschen zum Wählen bewegen könnte. |
| Toplum ve siyaset | Brauchen Lokalzeitungen staatliche Unterstützung? ① Erläutern Sie, welche Aufgaben Lokaljournalismus erfüllt. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine staatliche Förderung. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick: Wie werden sich Menschen in Zukunft über ihre Region informieren? |
| Konut, çevre ve tüketim | Mehrgenerationenhäuser – ein Wohnmodell für die Zukunft? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Erläutern Sie, welche Generationen davon profitieren könnten. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine staatliche Förderung solcher Projekte. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick. |
| Konut, çevre ve tüketim | Sollten neue Einfamilienhäuser noch gebaut werden? ① Erläutern Sie die Folgen für Umwelt und Flächenverbrauch. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Nennen Sie Vor- und Nachteile anderer Wohnformen und bewerten Sie diese. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Konut, çevre ve tüketim | Regional statt global – sollten wir vor allem regionale Lebensmittel kaufen? ① Erläutern Sie, warum regionale Produkte so beliebt sind. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine stärkere Förderung regionaler Produkte. ④ Machen Sie einen Vorschlag für Ihren eigenen Alltag. |
| Konut, çevre ve tüketim | Leihen statt besitzen – hat die Sharing-Ökonomie Zukunft? ① Geben Sie ein Beispiel. ② Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese. ③ Erläutern Sie, für welche Dinge sich Teilen besonders eignet. ④ Machen Sie einen Vorschlag, wie das Teilen in Städten gefördert werden könnte. |
| Teknoloji, medya ve sağlık | Sollten Bewerbungen von KI vorsortiert werden? ① Beschreiben Sie, wo KI in Auswahlverfahren schon heute eingesetzt wird. ② Argumentieren Sie für oder gegen diesen Einsatz. ③ Geben Sie ein Beispiel. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick auf die Personalauswahl der Zukunft. |
| Teknoloji, medya ve sağlık | Bearbeitete Werbefotos – sollte eine Kennzeichnung Pflicht sein? ① Erläutern Sie, wie bearbeitete Bilder auf junge Menschen wirken können. ② Geben Sie ein Beispiel. ③ Argumentieren Sie für oder gegen eine Kennzeichnungspflicht. ④ Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland oder einem anderen Land ein. |
| Teknoloji, medya ve sağlık | Sollten Krankenkassen gesundes Verhalten belohnen? ① Geben Sie ein Beispiel für solche Bonusprogramme. ② Argumentieren Sie für oder gegen Belohnungen. ③ Erläutern Sie, welche Rolle der Datenschutz dabei spielt. ④ Schließen Sie mit einem Ausblick. |
Bu konular özgündür; resmî Modellsatz'daki konular tekrar edilmemiştir. Sınavda karşınıza bambaşka bir konu çıkabilir – amaç konuyu ezberlemek değil, her kart tipine hızlı bir yapı kurabilmektir.
20 dakikalık hazırlık yöntemi
Hazırlık süresi tüm Sprechen sınavı içindir; Teil 2 kâğıdına da birkaç dakika ayırın. Şu bölüşüm pratikte iyi çalışır:
- 0–2. dakika: İki konuyu okuyun. Örneğini ve görüşünü hemen bulabildiğiniz konuyu seçin, sonra geri dönmeyin.
- 2–5. dakika: Her madde için iki üç fikri kâğıdın kenarına karalayın; en güçlü örneği işaretleyin.
- 5–13. dakika: Not kâğıdını kurun: giriş, dört madde, kapanış – her biri için anahtar kelimeler ve bir geçiş ifadesi. Tam cümleyi yalnızca ilk cümle ve kapanış için yazın.
- 13–17. dakika: Teil 2 kâğıdı: kendi görüşünüz ve iki gerekçe, son maddenin hedefi (uzlaşma ya da özet).
- 17–20. dakika: Girişi ve geçişleri içinizden bir kez „konuşun“; saat için hangi maddeyi kısaltabileceğinizi işaretleyin.
Not kâğıdına ne yazılır? Örnek
Örnek, listedeki „Sollten Praktika grundsätzlich bezahlt werden?“ konusu için. Yalnızca anahtar kelimeler ve oklar var; sınavda bu kâğıda bakarak serbest konuşursunuz. Sonuna birkaç geçiş ifadesi eklemek, Kohärenz için işe yarar.
| Bölüm | Notizen (Almanca) |
|---|---|
| Einleitung | Frage ans Publikum: Wer hat schon einmal umsonst gearbeitet? → Thema nennen → Aufbau: 4 Punkte |
| Punkt 1: Rolle | Berufserfahrung, Kontakte · oft Voraussetzung für die erste Stelle · Stichwort „Generation Praktikum“ |
| Punkt 2: Pro/Contra | pro → Arbeit hat ihren Wert, weniger Ausnutzung · contra → weniger Plätze, kleine Firmen · meine Position: freiwillige Praktika immer bezahlen |
| Punkt 3: Wer fehlt? | ohne Unterstützung der Eltern · teure Großstädte · → Frage der Chancengleichheit |
| Punkt 4: Heimatland | meist unbezahlt · Kontakte zählen mehr als Noten · Beispiel: Cousine, 6 Monate ohne Lohn |
| Schluss | Fazit in 2 Sätzen · Ausblick · Dank |
| Am Rand | zunächst · darüber hinaus · ein anschauliches Beispiel ist … · dafür spricht, dass … · unterm Strich … |
Sunumdan sonraki sorular nasıl karşılanır?
Yaklaşık iki dakikalık soru turu Teil 1 puanının önemli bir parçasıdır: Fragen/Antworten tek başına 12 puandır ve partnerinize sorduğunuz soru da buraya girer. Önce partneriniz, sonra bir Prüfer sorar; cevabınız kısa ama gerekçeli olmalı. Sonra partneriniz diğer konuyu sunar ve siz ona onun söylediklerine dayanan bir soru sorarsınız.
- Cevap formülü: tepki + net cevap + bir gerekçe ya da örnek. Tek kelimelik „Ja, genau.“ puan getirmez.
- Partnerinizi dinlerken bir anahtar kelime not edin; sorunuz o kelimeye dayansın.
| Durum | Kalıp (Almanca) |
|---|---|
| Zaman kazanmak | Gute Frage – lassen Sie mich kurz überlegen. |
| Soruyu netleştirmek | Wenn ich Sie richtig verstehe, möchten Sie wissen, ob …? |
| Kısmen katılıp kendi görüşünü korumak | Da haben Sie nicht ganz unrecht, allerdings … |
| Bilmediğini kabul etmek | Dazu habe ich keine genauen Zahlen, aber meiner Erfahrung nach … |
| Sunumuna geri bağlamak | Wie ich vorhin schon angedeutet habe, … |
| Partnere soru: açıklama istemek | Sie haben erwähnt, dass … Könnten Sie das noch etwas genauer erklären? |
| Partnere soru: itiraz yöneltmek | Wie würden Sie auf den Einwand reagieren, dass …? |
Puan kaybettiren tipik hatalar
Zertifly'da Teil 1 alıştırmaları tam bu akışla çalışır: iki konudan birini seçer, notlarla hazırlanır, ekranda giriş–dört madde–kapanış adımlarını gören bir sayaçla konuşursunuz; ardından yapay zekâ partneri ve Prüfer sorularını sorar, partner diğer konuyu sunar ve siz ona soru sorarsınız. Değerlendirme Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz, Strukturen, Fragen/Antworten ve Aussprache'yi ayrı ayrı gösterir.
- Bir maddeyi atlamak ya da yarım işlemek: Erfüllung kriterinden puan gider. Dört maddeyi karttaki sırayla ele alın.
- Kapanışsız bitirmek: süre dolmadan iki cümlelik bir sonuç söyleyin; yapı Kohärenz'e yansır.
- Ezber metin okumak: soru turunda ezber hemen fark edilir ve kartın maddelerine uymayan bir metin Erfüllung'u düşürür.
- Hep aynı kalıbı kullanmak („Ich denke …“): Wortschatz ve Strukturen çeşitlilik ister.
Resmî kaynaklar
Bu rehberdeki sınav kuralları ve sayısal bilgiler aşağıdaki resmî kaynaklardan doğrulanmıştır.
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