DTZ Sprechen Teil 1 : se présenter en allemand, modèles B1
Dernière mise à jour : 20 octobre 2026 · Vérifié avec le BAMF, la g.a.s.t. et les textes de loi
Au Teil 1 de l’oral du DTZ, vous parlez de vous pendant environ une minute, puis vous répondez à une question complémentaire. Vous trouverez ici une présentation complète de niveau B1, la même personne au niveau A2 pour entendre la différence, des phrases pour chaque mot-clé, dix questions complémentaires avec des réponses modèles et un second modèle pour les personnes qui ne travaillent pas en ce moment.
Le déroulement du DTZ Sprechen Teil 1
Le Teil 1 ouvre l’oral. Votre partenaire et vous recevez la même feuille avec des mots-clés. Chacun à son tour parle de lui ; ensuite, l’examinateur pose à chacun une question sur quelque chose qu’il a dit – par exemple sur sa famille ou son travail.
Selon le manuel officiel, vous n’êtes pas obligé de parler de tous les mots-clés, et vous pouvez aussi donner d’autres informations. La tâche est considérée comme réussie si vous vous êtes présenté de manière détaillée. Mieux vaut donc développer quelques points que d’expédier les six en une phrase chacun.
| Étape | Déroulement | Durée | Points |
|---|---|---|---|
| Teil 1 A – Über sich sprechen | Vous parlez de vous en vous appuyant sur les mots-clés Name, Geburtsort, Wohnort, Arbeit/Beruf, Familie, Sprachen. | environ une minute par personne | 5 |
| Teil 1 B – Auf Nachfragen reagieren | L’examinateur vous interroge sur un point que vous avez évoqué – par exemple la famille ou le travail – et vous répondez. | Teil 1 au total : environ 4 minutes pour un binôme | 5 |
Pas de temps de préparation : vous voyez la feuille et vous commencez. Le Teil 1 rapporte 10 des 50 points de réalisation des tâches (Aufgabenbewältigung) ; les 50 autres points de Sprechen portent sur la langue (Aussprache/Intonation, Flüssigkeit, Korrektheit, Wortschatz).
Modèle B1 : Kemal se présente
Tous les textes de cette page sont du matériel d’entraînement original de Zertifly au format DTZ, pas des tâches officielles ; les personnes sont inventées. Kemal Arslan parle environ une minute, puis l’examinatrice pose une question complémentaire.
Kemal Arslan: Guten Tag. Mein Name ist Kemal Arslan. Ich bin in Gaziantep geboren, das ist eine große Stadt im Süden der Türkei. Seit fünf Jahren wohne ich in Bielefeld. Am Anfang habe ich bei meinem Cousin gewohnt, aber jetzt haben wir eine eigene Wohnung in der Nähe vom Bahnhof.
Von Beruf bin ich Koch. In der Türkei habe ich zwölf Jahre in einem Restaurant gearbeitet. Hier arbeite ich in der Küche von einem Krankenhaus. Wir kochen jeden Tag für mehr als dreihundert Menschen, deshalb muss alles schnell und sauber gehen. Die Arbeit ist anstrengend, aber meine Kollegen sind sehr nett.
Ich bin verheiratet, und wir haben eine Tochter. Sie ist sechs und geht seit August in die Schule. Meine Muttersprache ist Türkisch, Englisch habe ich in der Schule gelernt, und Deutsch lerne ich seit eineinhalb Jahren. Meine Tochter spricht übrigens schon besser Deutsch als ich!
Prüferin: Sie kochen für ein Krankenhaus. Was kochen Sie dort am liebsten?
Kemal Arslan: Am liebsten mache ich Suppen, weil man sie gut für viele Leute vorbereiten kann. Manchmal koche ich auch eine Linsensuppe nach dem Rezept von meiner Mutter. Die ist bei den Patienten sehr beliebt.
- Chaque mot-clé est présent, mais sous forme de petit récit avec des repères temporels : „seit fünf Jahren“, „am Anfang“, „jetzt“.
- Passé et présent alternent naturellement : „habe … gewohnt“, „habe … gearbeitet“, „arbeite“.
- Il explique au lieu d’énumérer : „deshalb muss alles schnell und sauber gehen“, „anstrengend, aber …“.
- La dernière phrase est personnelle et marque les esprits – une fin naturelle plutôt que „Das ist alles“.
- La réponse à la question complémentaire contient une réponse, une raison et un exemple : trois phrases suffisent.
La même personne au niveau A2 – et la différence
Voici la même personne avec les mêmes informations, mais au niveau A2. Lisez les deux versions à voix haute, l’une après l’autre.
Kemal Arslan: Ich heiße Kemal Arslan. Ich komme aus der Türkei, aus Gaziantep. Ich wohne in Bielefeld. Ich wohne fünf Jahre hier. Ich bin Koch. Ich arbeite in Krankenhaus, in der Küche. Die Arbeit ist gut, aber viel. Ich bin verheiratet. Ich habe eine Tochter, sie ist sechs Jahre. Ich spreche Türkisch und ein bisschen Englisch. Und ich lerne Deutsch.
Prüferin: Was kochen Sie dort am liebsten?
Kemal Arslan: Suppe. Ich mag Suppe.
- Des phrases principales courtes qui commencent toutes par „Ich …“ ; les informations sont justes, mais simplement alignées.
- Uniquement le présent, sans raisons ni détails.
- De petites fautes („fünf Jahre hier“ sans „seit“, „in Krankenhaus“, „sechs Jahre“ sans „alt“) : compréhensible, mais visible.
- La question complémentaire reçoit un mot et une courte phrase.
| Caractéristique | Version A2 | Version B1 |
|---|---|---|
| Relier les phrases | Ich wohne in Bielefeld. Ich wohne fünf Jahre hier. | Seit fünf Jahren wohne ich in Bielefeld. Am Anfang habe ich bei meinem Cousin gewohnt, aber jetzt … |
| Passé | Ich bin Koch. | In der Türkei habe ich zwölf Jahre in einem Restaurant gearbeitet. |
| Justification | Die Arbeit ist gut, aber viel. | Wir kochen jeden Tag für mehr als dreihundert Menschen, deshalb muss alles schnell und sauber gehen. |
| Touche personnelle | Und ich lerne Deutsch. | Meine Tochter spricht übrigens schon besser Deutsch als ich! |
| Réponse à la question complémentaire | Suppe. Ich mag Suppe. | Am liebsten mache ich Suppen, weil man sie gut für viele Leute vorbereiten kann. |
Orientation approximative : la version A2 remplit la tâche au niveau A2, la version B1 au niveau B1. Ce n’est pas une note officielle ; à l’examen, deux examinateurs évaluent indépendamment.
Phrases pour chaque mot-clé
| Mot-clé | Phrase en allemand | Sens |
|---|---|---|
| Name | Mein Name ist … / Ich heiße … | Je m’appelle … |
| Name | Mein Vorname ist …, mein Familienname ist … | Mon prénom est …, mon nom de famille est … |
| Geburtsort | Ich bin in … geboren. Das ist eine Stadt im Norden / im Süden von … | Je suis né(e) à … C’est une ville du nord / du sud de … |
| Geburtsort | Ich komme aus …, genauer gesagt aus … | Je viens de …, plus précisément de … |
| Wohnort | Seit … Jahren wohne ich in … | J’habite à … depuis … ans. |
| Wohnort | Ich wohne mit meiner Familie in einer Wohnung in der Nähe von … | J’habite avec ma famille dans un appartement près de … |
| Arbeit/Beruf | Von Beruf bin ich … / In meiner Heimat habe ich als … gearbeitet. | Je suis … de métier / Dans mon pays, j’ai travaillé comme … |
| Arbeit/Beruf | Zurzeit arbeite ich als … in einem / einer … | En ce moment, je travaille comme … dans un/une … |
| Arbeit/Beruf | Im Moment arbeite ich nicht, weil … Später möchte ich gern als … arbeiten. | Je ne travaille pas en ce moment parce que … Plus tard, j’aimerais travailler comme … |
| Familie | Ich bin verheiratet / ledig / geschieden. | Je suis marié(e) / célibataire / divorcé(e). |
| Familie | Wir haben zwei Kinder: Mein Sohn ist … Jahre alt und geht in die Kita / in die Schule. | Nous avons deux enfants : mon fils a … ans et va à la crèche / à l’école. |
| Familie | Meine Eltern leben noch in …, wir telefonieren oft. | Mes parents vivent toujours à/en … ; nous nous téléphonons souvent. |
| Sprachen | Meine Muttersprache ist … Außerdem spreche ich ein bisschen … | Ma langue maternelle est … Je parle aussi un peu … |
| Sprachen | Deutsch lerne ich seit … im Integrationskurs. | J’apprends l’allemand au cours d’intégration depuis … |
10 questions complémentaires avec réponses B1
La question de l’examinateur reprend un point que vous avez évoqué. Ces dix questions sont du type de celles qu’on peut vous poser ; les réponses modèles viennent de différentes personnes inventées – adaptez-les à votre vie.
| Question complémentaire | Réponse modèle (B1) |
|---|---|
| Was gefällt Ihnen an Ihrem Wohnort? | Mir gefällt, dass alles in der Nähe ist: der Supermarkt, die Schule und die Haltestelle. Nur die Miete ist ziemlich hoch. |
| Was machen Sie gern in Ihrer Freizeit? | Am Wochenende gehe ich gern mit meiner Familie in den Park. Wenn das Wetter schlecht ist, kochen wir zusammen oder sehen einen Film. |
| Möchten Sie in Deutschland wieder in Ihrem Beruf arbeiten? | Ja, sehr gern. Ich bin Friseurin, aber zuerst brauche ich besseres Deutsch, weil man mit den Kundinnen viel spricht. |
| Was machen Sie bei Ihrer Arbeit genau? | Ich arbeite in einem Lager. Ich packe Pakete und kontrolliere, ob alles richtig ist. Manchmal fahre ich auch einen Gabelstapler. |
| Wie alt sind Ihre Kinder, und was machen sie? | Meine Tochter ist vier und geht in die Kita, mein Sohn ist neun und geht in die dritte Klasse. Er spielt auch Fußball in einem Verein. |
| Wo lebt der Rest Ihrer Familie? | Meine Eltern und meine Schwester leben noch in meiner Heimat. Wir telefonieren fast jeden Tag, und im Sommer möchten wir sie besuchen. |
| Welche Sprache sprechen Sie zu Hause? | Mit meinem Mann spreche ich Arabisch. Die Kinder antworten aber oft auf Deutsch – das ist manchmal ziemlich lustig. |
| Warum lernen Sie Deutsch? | Ich möchte eine Ausbildung machen. Außerdem möchte ich allein zum Arzt oder zum Amt gehen können, ohne Hilfe von Bekannten. |
| Was war am Anfang in Deutschland schwierig? | Am schwierigsten waren die Briefe von den Ämtern. Ich habe oft nicht verstanden, was ich tun muss. Heute verstehe ich schon viel mehr. |
| Was möchten Sie in fünf Jahren machen? | In fünf Jahren möchte ich eine feste Stelle haben und vielleicht eine größere Wohnung mieten, weil die Kinder dann ein eigenes Zimmer brauchen. |
Une structure en 60 secondes
Avec ce plan, vous vous entraînez à une présentation d’environ une minute qui relie les faits à des raisons.
| Secondes | Contenu | Phrase d’exemple |
|---|---|---|
| 0–10 | Nom et lieu de naissance | Mein Name ist … Ich bin in … geboren, das ist … |
| 10–20 | Lieu de résidence, depuis quand, plus un détail | Seit … wohne ich in … Dort gefällt mir besonders, dass … |
| 20–40 | Travail ou métier : avant et maintenant, avec une raison | Früher habe ich als … gearbeitet. Jetzt …, weil … |
| 40–55 | Famille et langues | Ich bin … und habe … Meine Muttersprache ist …, Deutsch lerne ich seit … |
| 55–60 | Phrase de conclusion avec un projet ou une touche personnelle | Mein Ziel ist eine Ausbildung als … / Bald möchte ich … |
Les secondes sont une aide pour s’entraîner, pas une règle officielle. Si l’examinateur vous interrompt avant, arrêtez-vous simplement : c’est lui qui mène l’entretien.
Second modèle : sans emploi, en cours, avec enfants
Tout le monde n’a pas d’emploi en ce moment. Zahra Ahmadi suit le cours d’intégration et s’occupe de ses deux enfants. Son modèle montre comment bien remplir quand même le mot-clé „Arbeit/Beruf“.
Zahra Ahmadi: Mein Name ist Zahra Ahmadi. Ich komme aus dem Iran, genauer gesagt aus Schiras. Das ist eine alte Stadt mit vielen schönen Gärten. Seit drei Jahren wohne ich mit meiner Familie in Hannover, im Stadtteil Linden.
Im Iran war ich Grundschullehrerin, ich habe acht Jahre lang Kinder unterrichtet. Im Moment arbeite ich nicht. Ich besuche jeden Vormittag den Integrationskurs, und am Nachmittag kümmere ich mich um die Kinder. Später möchte ich gern als Erzieherin in einer Kita arbeiten, weil mir die Arbeit mit Kindern viel Freude macht.
Ich bin verheiratet und habe zwei Kinder. Mein Sohn ist acht und geht in die zweite Klasse, meine Tochter ist drei und geht seit dem Sommer in die Kita. Meine Muttersprache ist Persisch. Englisch habe ich in der Schule gelernt, und Deutsch lerne ich im Kurs – aber auch auf dem Spielplatz, mit anderen Eltern.
Prüfer: Wie haben Sie Deutsch gelernt, bevor der Kurs angefangen hat?
Zahra Ahmadi: Am Anfang habe ich mit einer App gelernt und mit meinem Sohn Kinderbücher gelesen. Die Bücher waren einfach, aber so habe ich viele Wörter für den Alltag gelernt.
- Un métier au passé („war Grundschullehrerin“), le quotidien actuel (cours, enfants) et un projet justifié („weil mir die Arbeit mit Kindern viel Freude macht“).
- „Im Moment arbeite ich nicht“ est une phrase tout à fait normale – l’important, c’est ce qui vient après.
- Les détails sur les enfants (âge, école, Kita) rendent la partie famille vivante.
- La réponse à la question complémentaire raconte une petite histoire au Perfekt.
Erreurs fréquentes au Teil 1
- Réciter un texte appris par cœur comme un robot : vite, sur un ton monotone, sans regarder personne. La question complémentaire montre vite si vous savez vraiment réagir.
- Se contenter d’aligner des faits („Ich bin 35. Ich habe zwei Kinder. Ich wohne in Köln.“) sans raisons ni détails.
- Répondre à la question complémentaire par un seul mot („Ja.“, „Gut.“, „Suppe.“).
- Erreurs typiques calquées sur la langue maternelle : „Ich habe 35 Jahre“ au lieu de „Ich bin 35 Jahre alt“ ; „Ich wohne seit 2020 in Deutschland gekommen“ au lieu de „Ich bin 2020 nach Deutschland gekommen“.
- Parler trois minutes d’un seul mot-clé : l’objectif est d’environ une minute au total.
- Pour „Sprachen“, seulement énumérer des langues : dites aussi comment et depuis quand vous apprenez l’allemand.
Comment s’entraîner au Teil 1
- Notez seulement des mots-clés sur une fiche, pas un texte entier, et parlez librement.
- Réglez un minuteur sur 60 secondes, enregistrez-vous et vérifiez : ai-je donné au moins deux raisons et un détail ?
- Tirez au hasard trois questions de la liste ci-dessus et répondez à chacune sans préparation, en deux ou trois phrases.
- À deux : présentez-vous l’un à l’autre et posez une question complémentaire spontanée.
- Entraînez-vous à passer de l’A2 au B1 : enrichissez chaque phrase simple avec „seit“, „weil“, „deshalb“ ou „früher … jetzt“.
Zertifly n’a pas de module DTZ. Pour vous entraîner à réagir spontanément, vous pouvez utiliser la simulation telc B1 Sprechen : un partenaire d’examen IA vous parle en direct, en trois parties dont „gemeinsam etwas planen“. Le format n’est pas identique au DTZ, mais vous travaillez la même compétence : écouter et répondre sans préparation.
Sources officielles
Les règles et chiffres de l’examen présentés dans ce guide ont été vérifiés d’après les sources officielles ci-dessous.
Guide associé
Entraînez-vous à répondre sans préparation
Zertifly n’a pas de module DTZ. Dans la simulation telc B1 Sprechen, vous parlez avec un partenaire d’examen IA en trois parties, dont „gemeinsam etwas planen“ – un bon entraînement pour réagir aux questions sans préparation.