Goethe C1: примеры заданий (Beispielaufgaben) по всем 4 модулям
Обновлено: 11 ноября 2026 г. · Проверено по официальным документам экзамена
На этой странице – по одному примеру из каждого модуля Goethe-Zertifikat C1: два пропуска из Lesen Teil 1, вопрос к Lesen Teil 2, два задания на соотнесение из Lesen Teil 4, два задания Hören Teil 2 на слух, карточки заданий для обеих частей Schreiben и две карточки Sprechen. Проверьте ответ в окошке, прочитайте разбор и одним кликом перейдите к полному набору той же Teil. Все тексты оригинальные; только формат заданий соответствует модульному C1, действующему с 1 января 2024 года.
Lesen Teil 1 и 2: журнальный текст с пропусками и отчёт об исследовании
В Lesen Teil 1 (Aufgaben 1–8) в журнальной статье восемь пропусков слов. Проверяется не только значение, но и слово, которое подходит к контексту: наречия времени, союзы, устойчивые сочетания существительного с глаголом. В Teil 2 (Aufgaben 9–15) вы отвечаете на семь вопросов с выбором ответа к онлайн-статье об исследовании.
Два пропуска и вопрос ниже построены по той же логике. Сначала выберите ответ, затем прочитайте в разборе, почему соблазнительный дистрактор неверен. На экзамене ответы нужно перенести в Antwortbogen в пределах времени – заложите это в 65 минут.
Все тексты и задания на этой странице – оригинальные упражнения Zertifly, а не официальные материалы Goethe-Institut.
Lesen Teil 1 · Оригинальное упражнение 1
Lesen Sie den Artikel aus einer Zeitschrift. Wählen Sie für jede Lücke die richtige Lösung.
Lücke (1): Was vor einigen Jahren als Nischenidee begann, ist … in vielen Städten zu finden.
Lesen Teil 1 · Оригинальное упражнение 2
Lücke (2): Wer etwas zurückbringt, bleibt oft auf einen Kaffee und kommt mit anderen ins …
Lesen Teil 2 · Оригинальное упражнение 3
Lesen Sie den Onlineartikel über eine Studie. Wählen Sie die richtige Lösung.
Was war laut der Studie entscheidend dafür, ob die Teilnehmenden ihren Vorsatz durchhielten?
Zertifly создал эти оригинальные задания на основе официальных форматов заданий; это не вопросы прошлых экзаменов.
Lesen Teil 4: соотнесение мнений трёх экспертов
В Lesen Teil 4 (Aufgaben 24–30) три эксперта по-разному отвечают на один вопрос, а вы соотносите семь утверждений с нужным человеком. Сложность в том, что утверждения не повторяют слов из текстов: нужно различить, кто чего-то требует, а кто лишь упоминает тему.
Сначала прочитайте все три текста и запишите главный тезис каждого в нескольких словах. Если утверждение похоже на мнение нескольких людей, проверьте, кто действительно этого требует или это обосновывает.
Lesen Teil 4 · Оригинальное упражнение 1
Lesen Sie die drei Beiträge. Welche Aussage passt zu welcher Person? Passt eine Aussage zu keiner Person, wählen Sie 0.
Wer übt, braucht danach eine Rückmeldung – sonst bringt die Übung wenig.
Lesen Teil 4 · Оригинальное упражнение 2
Schulen sollten Familien klarer mitteilen, welchen Zeitaufwand sie erwarten.
Zertifly создал эти оригинальные задания на основе официальных форматов заданий; это не вопросы прошлых экзаменов.
Hören Teil 2: радиоинтервью (звучит дважды)
Hören Teil 2 (Aufgaben 7–15) – радиоинтервью, которое звучит дважды. Фрагмент ниже читает немецкий голос вашего браузера; для каждого задания его можно включить один раз, то есть для двух заданий – дважды, как на экзамене.
В этом примере вы оцениваете утверждения как „stimmt“, „stimmt nicht“ или „dazu wird nichts gesagt“. Третий вариант требует внимания: собеседница затрагивает тему, но не говорит того, что утверждается. При первом прослушивании следите за главной мыслью, при втором – за деталями.
Hören Teil 2 · Оригинальное упражнение 1
Sie hören einen Ausschnitt aus einem Radiointerview. Wählen Sie: stimmt, stimmt nicht oder dazu wird nichts gesagt.
Laut Frau Brandt leiden junge Stadtbäume am stärksten unter Hitze.
Hören Teil 2 · Оригинальное упражнение 2
Hören Sie den Ausschnitt noch einmal.
Frau Brandt fordert, dass Bürgerinnen und Bürger beim Gießen der Bäume helfen.
Zertifly создал эти оригинальные задания на основе официальных форматов заданий; это не вопросы прошлых экзаменов.
Schreiben Teil 1: карточка задания для поста на форуме
В Schreiben Teil 1 вы пишете Diskussionsbeitrag для онлайн-форума: около 230 слов, рекомендуемое время 50 минут, 60 баллов. На карточке – название форума, рамка с темой (заголовок и наводящий вопрос) и четыре пункта, которые нужно раскрыть. Форум публичный, поэтому стиль должен быть нейтральным и деловым.
Типичная потеря баллов – один из четырёх пунктов выполнен не так, как сформулирован. Если написано „abwägen“, взвесьте обе стороны; если „begründen“ – приведите доводы. Оценивают по критериям Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz и Strukturen (14/14/16/16 баллов).
| Элемент | На карточке (по-немецки) |
|---|---|
| Форум | „Stadtleben heute“ – Diskussionsforum eines Stadtmagazins |
| Рамка с темой | Innenstädte ohne Autos? – Sollten Innenstädte für private Autos gesperrt werden? |
| Пункт 1 | die aktuelle Verkehrssituation in Städten Ihres Landes beschreiben |
| Пункт 2 | Vor- und Nachteile autofreier Innenstädte abwägen |
| Пункт 3 | darlegen, welche Gruppen von einer Sperrung besonders betroffen wären |
| Пункт 4 | Ihre eigene Position begründen |
| Задание | Schreiben Sie einen Beitrag für das Forum (ca. 230 Wörter). Gehen Sie auf alle vier Punkte ein. |
Schreiben Teil 2: карточка задания для официального письма
Schreiben Teil 2 – официальное письмо в рабочем или университетском контексте человеку, с которым у вас нет близких отношений: около 120 слов, рекомендуемое время 25 минут, 40 баллов. На карточке – ситуация в двух-трёх предложениях, адресат с именем и четыре пункта. Обращение на Sie и вежливость влияют на оценку.
В этом примере вы тактично отказываете: благодарность, отказ с причиной, альтернативное предложение, готовность помочь позже. Порядок двух частей свободный. Текст короче примерно половины требуемого объёма или не по теме получает за эту Teil 0 баллов; если написать больше, баллы не снимают.
| Элемент | На карточке (по-немецки) |
|---|---|
| Ситуация | Sie arbeiten seit einigen Monaten in der Marketingabteilung eines Verlags. Ihre Vorgesetzte bittet Sie, am kommenden Samstag den Stand des Verlags auf einer Buchmesse zu betreuen. An diesem Tag haben Sie jedoch eine seit Langem geplante Verpflichtung. |
| Адресат | Frau Dr. Kessler, Leiterin der Marketingabteilung |
| Пункт 1 | sich für das Vertrauen bedanken |
| Пункт 2 | die Bitte höflich ablehnen und den Grund nennen |
| Пункт 3 | eine andere Lösung vorschlagen |
| Пункт 4 | Ihre Bereitschaft für spätere Einsätze zeigen |
| Задание | Schreiben Sie eine E-Mail an Frau Dr. Kessler (ca. 120 Wörter). |
Sprechen Teil 1: две темы для доклада
В Sprechen Teil 1 вы выбираете одну из двух тем и делаете Vortrag примерно на 5 минут: вступление, четыре пункта, заключение. Затем около 2 минут вопросов – сначала от партнёра, потом от экзаменатора. Когда выступает партнёр, вы задаёте ему вопрос.
Перед экзаменом у вас 20 минут на подготовку; записи можно взять с собой, словари запрещены. Teil 1 даёт 52 балла: по 10 за Erfüllung, Kohärenz, Wortschatz и Strukturen и 12 за вопросы и ответы.
| Тема | На карточке (по-немецки) |
|---|---|
| A | Soziales Pflichtjahr für junge Erwachsene? – 1) die Situation in Ihrem Land beschreiben · 2) Formen von freiwilligem Engagement vorstellen · 3) Vor- und Nachteile einer Pflicht abwägen · 4) Ihre Meinung begründen |
| B | Weiterbildung im Berufsleben – 1) Gründe nennen, warum Weiterbildung wichtiger wird · 2) verschiedene Formen der Weiterbildung vorstellen · 3) Hindernisse beschreiben · 4) Ihre Meinung begründen |
Sprechen Teil 2: лист для дискуссии
В Sprechen Teil 2 оба кандидата получают одинаковый лист: короткий вводный текст и четыре пункта. Ролей нет; около 5 минут вы обсуждаете плюсы и минусы и, в зависимости от задания, приходите к согласию или подводите итог позициям. Teil 2 даёт 32 балла; произношение оценивается за обе части вместе – 16 баллов.
Потренируйтесь с листом ниже с напарником или с ИИ-партнёром на Zertifly. Оценивают не только ваше мнение, но и то, насколько прямо вы отвечаете на аргументы собеседника (Interaktion).
- Ausgangstext: Ein Online-Magazin fragt seine Leserinnen und Leser: Sollten Supermärkte verpflichtet werden, Lebensmittel, die sie nicht mehr verkaufen können, kostenlos weiterzugeben?
- Punkt 1: Gründe für eine solche Pflicht
- Punkt 2: mögliche Probleme bei der Umsetzung
- Punkt 3: die Rolle der Verbraucherinnen und Verbraucher
- Punkt 4: zu einer gemeinsamen Empfehlung kommen
Официальные источники
Правила экзамена и цифры в этом руководстве проверены по официальным источникам ниже.
Связанное руководство
Начните свой учебный маршрут C1
Выберите C1 на панели и шаг за шагом пройдите Lesen, Hören, Schreiben и Sprechen по личному учебному маршруту на Zertifly.