DTZ bilgi isteme mektubu: Anfrage Brief B1 örnekleri ve görevler
Son güncelleme: 20 Ekim 2026 · BAMF, g.a.s.t. ve yasa metinleriyle doğrulandı
Bir Anfrage'de bir kurumdan bilgi istersiniz: açılış saatleri, fiyatlar, koşullar, bir ziyaret. Kolay görünür, ama kibar dolaylı sorular ve kendinizle ilgili Leitpunkt, birçok adayın puan kaybettiği yerlerdir. Bu sayfa size yapıyı, sınav düzeninde iki yeni görevi ve aynı e-postanın yönlendirme puanlı B1 ve A2 versiyonlarını veriyor.
DTZ'de Anfrage nedir?
Anfrage, bilgi istediğiniz yarı resmî bir mektup ya da e-postadır: bir teklif görmüşsünüzdür (bir kurs, bir Kita, bir kulüp, bir daire) ve karar vermeden önce ayrıntıları öğrenmek istersiniz. Okuyucu bir daire ya da kurum olduğu için Sie ve kibar soru kalıplarıyla yazarsınız.
Dört Leitpunkt nadiren yalnızca sorulardan oluşur. Genellikle biri sizinle ilgilidir (çocuğunuzun yaşı, seviyeniz, çalışma saatleriniz), çünkü okuyucunun cevap verebilmek için buna ihtiyacı vardır. Bu maddeyi atlamak, sorularınız mükemmel olsa bile Inhalt'tan puan kaybettirir.
- Schreiben, 100 dakikalık yazılı sınavın son bölümüdür: önce Hören (yaklaşık 25 dakika), sonra Lesen (45), en son Schreiben (30).
- Aufgabe A ya da Aufgabe B'yi seçer ve seçiminizi Schreibbogen üzerinde işaretlersiniz; yalnızca Schreibbogen'a (ön ve arka yüz) yazılanlar puanlanır.
- Her görevde kısa bir durum ve not biçiminde dört Leitpunkt bulunur. Dördü de işlenmeli; metinde Anrede ve Gruß da olmalıdır.
- Kelime sayısı belirlenmemiştir; sözlük kullanmak yasaktır.
- Dört kriter, her biri 0–5 puan (Inhalt, Kommunikative Gestaltung, Korrektheit, Wortschatz), toplam 20: 15–20 = B1, 7–14 = A2, 0–6 = A2 altı.
Bir Anfrage'nin yapısı: kaynaktan sorulara
| Mektubun bölümü | Ne yazılır | Almanca örnek |
|---|---|---|
| Anrede | Bir kuruma: Sehr geehrte Damen und Herren; isim biliniyorsa: Sehr geehrte Frau … / Sehr geehrter Herr … | Sehr geehrte Damen und Herren, |
| Giriş: kaynak ve neden | Teklifi nerede gördüğünüz ve neyle ilgilendiğiniz. | in der Zeitung habe ich gelesen, dass Sie Computerkurse für Anfänger anbieten. |
| Leitpunkt: siz ve durumunuz | Okuyucunun size cevap verebilmesi için gereken kısa bilgiler. | Ich arbeite in einem Lager und möchte lernen, wie man Tabellen erstellt. |
| Leitpunkt: 1. soru (tarihler, saatler) | Kibar ve net bir soru, çoğu zaman dolaylı soru biçiminde. | Könnten Sie mir bitte sagen, wann der nächste Kurs beginnt und wie lange er dauert? |
| Leitpunkt: 2. soru (masraflar) | Fiyatı ve olası ek masrafları sorun. | Ich möchte auch gern wissen, wie viel der Kurs kostet. |
| Leitpunkt: 3. soru (koşullar, ne getirilmeli) | Ne getirmeniz, hazırlamanız ya da göndermeniz gerektiğini sorun. | Muss ich einen eigenen Laptop mitbringen? |
| Kapanış, Gruß, isim | Cevabı beklediğinizi söyleyin, ardından Gruß ve tam adınız. | Ich freue mich auf Ihre Antwort. / Mit freundlichen Grüßen / Vorname Nachname |
Sınavda görev kâğıdınızdaki dört Leitpunkt'u verilen sırayla izleyin. Tablo bu mektup türünün tipik akışını gösterir; sizin görevinizde maddeler farklı adlandırılmış olabilir.
Aufgabe A: bir Kita'ya yer sormak
Sınavdaki gibi çalışın: bir görev seçin, 30 dakikalık bir sayaç kurun ve sözlük kullanmadan elle yazın. Aşağıdaki ilk Almanca satır DTZ görev kâğıdındaki standart yönergedir; iki görevin kendisi ise yeni yazılmıştır.
Wählen Sie Aufgabe A oder Aufgabe B. Zeigen Sie, was Sie können. Schreiben Sie möglichst viel. Vergessen Sie nicht die Anrede und den Gruß.
Sie sind vor Kurzem nach Neustadt gezogen. Ihre Tochter ist zwei Jahre alt und braucht einen Platz in einer Kita. In der Nähe Ihrer Wohnung gibt es die Kita „Pusteblume“.
Schreiben Sie eine E-Mail an die Leitung der Kita. Schreiben Sie zu allen vier Punkten etwas.
- Ihr Kind (Alter, Sprachen)
- Betreuungszeiten
- Kosten
- Besuch in der Kita
Bu sayfadaki tüm görevler, örnek mektuplar ve kalıplar, Zertifly'ın DTZ formatında hazırladığı özgün alıştırma materyalidir. Resmî sınav görevi değildir ve resmî g.a.s.t. alıştırma setlerindeki konulardan bilinçli olarak kaçınır.
Aufgabe B: yetişkinler için yüzme kursu hakkında bilgi istemek
Sie können nicht gut schwimmen und möchten es jetzt lernen. Auf der Internetseite des Schwimmvereins „SV Delfin Neustadt“ haben Sie gelesen, dass es dort Kurse für Erwachsene gibt.
Schreiben Sie eine E-Mail an den Verein. Schreiben Sie zu allen vier Punkten etwas.
- Ihre Schwimmkenntnisse
- Kurstage und Uhrzeiten
- Preis
- Was muss man mitbringen?
Aufgabe A için B1 örnek cevap
Betreff: Anfrage nach einem Kitaplatz für meine Tochter (2 Jahre)
Sehr geehrte Damen und Herren,
vor einem Monat bin ich mit meiner Familie nach Neustadt gezogen, und ich suche jetzt einen Kitaplatz für meine Tochter. Ihre Kita liegt ganz in der Nähe unserer Wohnung, deshalb schreibe ich Ihnen.
[1] Meine Tochter Lina ist zwei Jahre und vier Monate alt. Zu Hause sprechen wir Arabisch, aber Lina versteht schon ein bisschen Deutsch, weil sie in unserer alten Stadt bei einer Tagesmutter war. Sie ist ein fröhliches Kind und spielt gern mit anderen Kindern.
[2] Ab Januar arbeite ich wieder, und zwar montags bis freitags von 8 bis 14 Uhr. Deshalb bräuchten wir einen Platz von etwa 7:30 bis 14:30 Uhr. Könnten Sie mir bitte sagen, welche Betreuungszeiten es bei Ihnen gibt und ob die Kinder dort zu Mittag essen?
[3] Außerdem möchte ich gern wissen, wie viel ein Platz bei Ihnen kostet und ob man das Mittagessen extra bezahlen muss.
[4] Wir würden uns die Kita gern einmal ansehen, bevor wir Lina anmelden. Wäre ein Besuch an einem Nachmittag möglich? Gern bringe ich Lina mit, damit sie die Räume und die Erzieherinnen kennenlernt.
Ich freue mich auf Ihre Antwort.
Mit freundlichen Grüßen
Mariam Karimi
[1]–[4] numaraları yalnızca her Leitpunkt'un nerede işlendiğini gösterir; sınavda bu numaraları yazmayın. Neden B1: her Leitpunkt'un kendi paragrafı var, yazar Kita'nın ihtiyaç duyduğu bilgileri (tam yaş, diller, çalışma saatleri) veriyor ve kibar dolaylı sorular soruyor (Könnten Sie mir bitte sagen, welche … / ob …). bräuchten, würden ve wäre gibi Konjunktiv biçimleri isteği kibar kılıyor.
Aynı e-posta A2 düzeyinde: kriterlere göre karşılaştırma
Aynı e-posta, bir A2 adayının yazabileceği biçimde: dört maddenin hepsi var, ama her biri tek bir basit cümleye ya da doğrudan bir soruya indirgenmiş.
Sehr geehrte Damen und Herren,
[1] ich suche einen Kitaplatz für meine Tochter. Sie heißt Lina und ist zwei Jahre alt. Sie spricht Arabisch und ein bisschen Deutsch.
[2] Ich arbeite ab Januar von 8 bis 14 Uhr. Wann ist die Kita offen?
[3] Was kostet ein Platz?
[4] Kann ich die Kita einmal besuchen?
Vielen Dank.
Mit freundlichen Grüßen
Mariam Karimi
| Kriter | B1 örneği (Aufgabe A) | A2 versiyonu |
|---|---|---|
| I Inhalt (içerik, Leitpunkte) | 5: dört Leitpunkt da tam ve net: tam yaş ve diller, gereken saatler ile saatler ve öğle yemeği hakkında bir soru, yemek dahil masraflar, ziyaret için somut bir istek. | 4: dört madde de var ama her biri tek cümle: öğle yemeği sorulmamış, ziyaret için zaman belirtilmemiş; Kita'nın geri dönüp sorması gerekir. |
| II Kommunikative Gestaltung (üslup, düzen, bağlantı) | 4–5: doğru üslup (Sie, Anrede, Gruß), açık bir sıra; cümleler weil, deshalb, außerdem, wenn ile bağlanmış. | 2–3: üslup doğru, ama kısa ana cümleler yalnızca und, aber, oder ile bağlanmış. |
| III Korrektheit (dil bilgisi, yazım) | 4–5: yan cümleler ve Perfekt dahil neredeyse hatasız. | 3: doğru, ama yalnızca basit yapılar var; yan cümle neredeyse yok. |
| IV Wortschatz (kelime bilgisi) | 4–5: duruma uygun, isabetli gündelik kelimeler. | 2: temel kelimeler; birçok şey genel kalıyor. |
| Toplam (yönlendirme) | yaklaşık 17–20 → B1 (15–20) | yaklaşık 11–12 → A2 (7–14) |
Bu resmî bir değerlendirme değil, yalnızca bir yönlendirmedir. Sınavda eğitimli değerlendiriciler metni dört kritere göre değerlendirir (5 = B1 gut erfüllt, 4 = B1 erfüllt, 3 = A2 gut erfüllt, 2 = A2 erfüllt, 1 = A1 erfüllt) ve puanları mekanik olarak saymaz. Karşılaştırma için: yalnızca bir Leitpunkt'u işleyen bir metin Inhalt'ta 1–2 alır; boş bir Schreibbogen 0 puandır.
Aufgabe B için B1 örnek cevap
Betreff: Frage zum Schwimmkurs für Erwachsene
Sehr geehrte Damen und Herren,
auf Ihrer Internetseite habe ich gelesen, dass Sie Schwimmkurse für Erwachsene anbieten. Ich interessiere mich sehr dafür und hätte einige Fragen.
[1] Ich bin 34 Jahre alt und kann leider kaum schwimmen, weil ich als Kind keine Gelegenheit hatte, es zu lernen. Im flachen Wasser fühle ich mich sicher, aber im tiefen Wasser bekomme ich schnell Angst. Gibt es bei Ihnen einen Kurs für Anfänger ohne Vorkenntnisse?
[2] Ich arbeite im Schichtdienst und habe deshalb nur abends ab 18 Uhr oder am Wochenende Zeit. An welchen Tagen und um wie viel Uhr finden die Kurse statt, und wie viele Termine hat ein Kurs?
[3] Bitte teilen Sie mir auch mit, wie viel der Kurs kostet. Muss ich dafür Mitglied im Verein werden, oder kann ich auch nur den Kurs buchen?
[4] Zum Schluss möchte ich noch wissen, was ich zur ersten Stunde mitbringen muss. Brauche ich zum Beispiel eine Badekappe oder eine Schwimmbrille?
Über eine baldige Antwort würde ich mich sehr freuen.
Mit freundlichen Grüßen
Kofi Mensah
İlk Leitpunkt'a bakın: yazar yalnızca „Ich kann nicht schwimmen“ demiyor, seviyesini anlatıyor (sığ suda kendini güvende hissediyor, derin suda korkuyor) ve buna uygun bir soru soruyor. Bir Leitpunkt'u tam ve net işlemek böyle görünür.
Bilgi istemek için kalıp ifadeler
| Almanca | Anlamı ve kullanımı |
|---|---|
| Auf Ihrer Internetseite habe ich gelesen, dass … | İnternet sitenizde … olduğunu okudum – teklife gönderme yapar. |
| Ich interessiere mich für … | … ile ilgileniyorum. |
| Ich hätte einige Fragen. | Birkaç sorum olacaktı – kibar bir giriş (Konjunktiv). |
| Könnten Sie mir bitte sagen, ob / wann / wie …? | … olup olmadığını / ne zaman / nasıl … bana söyleyebilir misiniz? – dolaylı soru; fiil sona gider. |
| Ich möchte gern wissen, wie viel … kostet. | … ne kadar tuttuğunu öğrenmek istiyorum. |
| Gibt es bei Ihnen auch …? | Sizde … da var mı? |
| Wäre es möglich, … zu …? | … mümkün olur mu? – kibar istek (zu + mastar). |
| Was muss ich mitbringen? | Ne getirmem gerekiyor? |
| Bitte teilen Sie mir mit, … | Lütfen bana … bildirin. |
| Über eine baldige Antwort würde ich mich freuen. | Yakında cevap verirseniz çok sevinirim – kibar kapanış cümlesi. |
Kontrol listesi ve tipik hatalar
Son dakikalarda bu listeyi gözden geçirin. Tablo, bilgi isteme mektuplarında sık puan kaybettiren hataları daha iyi versiyonlarıyla birlikte gösteriyor.
- Teklifi nerede gördüğünüzü ve neden yazdığınızı söylediniz mi?
- Bir Leitpunkt'un istediği, kendinizle ilgili bilgiyi verdiniz mi?
- Sorularınız kibar mı (Könnten Sie …, Ich möchte gern wissen, …) ve dolaylı sorularda fiil sonda mı?
- Başta Anrede, sonda Gruß ve tam adınız var mı?
- Dört Leitpunkt'un hepsi, görevdeki sırayla, anahtar kelimeyle değil tam cümlelerle işlendi mi?
- Sie hitabı baştan sona tutarlı mı (Sie, Ihnen, Ihr)?
- Aufgabe A veya B Schreibbogen'da işaretlendi mi ve metnin tamamı mavi ya da siyah tükenmez kalemle Schreibbogen'a mı yazıldı?
| Tipik hata | Böyle değil | Daha iyi |
|---|---|---|
| Kibar sorular yerine emir cümleleri. | Schicken Sie mir die Preise! | Könnten Sie mir bitte die Preise schicken? |
| Dolaylı soruda ana cümle söz dizimi. | Können Sie mir sagen, wann beginnt der Kurs? | Können Sie mir sagen, wann der Kurs beginnt? |
| Evet/hayır sorusunda ob yerine wenn. | Ich möchte wissen, wenn es noch freie Plätze gibt. | Ich möchte wissen, ob es noch freie Plätze gibt. |
| Yalnızca sorular: kendinizle ilgili Leitpunkt eksik. | Wann ist der Kurs? Was kostet er? | Ich bin Anfänger und habe nur abends ab 18 Uhr Zeit. Wann findet der Kurs statt? |
| Gönderme yok: okuyucu hangi tekliften söz ettiğinizi bilmiyor. | Ich will schwimmen lernen. | Auf Ihrer Internetseite habe ich gelesen, dass Sie Kurse für Erwachsene anbieten. |
| Kapanış cümlesi ya da Gruß olmadan aniden bitirmek. | Antworten Sie schnell. | Über eine baldige Antwort würde ich mich freuen. / Mit freundlichen Grüßen |
1 Kasım 2026'dan itibaren eksiksiz bir Anfrage neden daha önemli?
1 Kasım 2026'dan itibaren planlanan kural: İçişleri Bakanlığı'nın (BMI) bir taslağına ilişkin dpa haberine göre üç bölümden en zayıfı en az A2 olmalı. Bu durumda genel B1 için, Sprechen ve Hören/Lesen'de B1 olsa bile Schreiben'da 20 puandan en az 7 gerekir. Mevcut kuralda ise Schreiben çok zayıf olsa bile Sprechen B1 ile Hören/Lesen B1 yeterlidir. Resmî metin 20 Ekim 2026 itibarıyla yayımlanmadı ve geçiş kuralları bilinmiyor; bu yüzden Prüfstelle'nize veya kurs kurumunuza danışın.
Anrede'si, kendinizle ilgili bilgisi ve Gruß'u olmayan, üç kısa sorudan ibaret bir Anfrage çok düşük puan riski taşır. Planlanan kural yürürlüğe girerse 0–6 puanlık bir Schreiben, Sprechen güçlü olsa bile genel B1'i engeller. Yukarıdaki A2 versiyonu gibi eksiksiz bir e-posta zaten yaklaşık 11–12 puana (yönlendirme) ulaşıyor; metni gerçekten yazan adaylar için pek bir şey değişmiyor.
Resmî kaynaklar
Bu rehberdeki sınav kuralları ve sayısal bilgiler aşağıdaki resmî kaynaklardan doğrulanmıştır.
İlgili rehber
Bilgi isteme e-postalarını yapay zekâ geri bildirimiyle çalışın
Zertifly'da DTZ'ye özel bir modül ya da DTZ için hazırlanmış bir deneme sınavı sunulmuyor. telc Deutsch B1 Schreiben görevleri ise aynı beceriyi, yani dört Leitpunkt'lu yarı resmî bir mesajı çalıştırır ve Zertifly'da içerik ve dil hakkında yapay zekâ geri bildirimi alırsınız. Sözlü sınav için telc B1 Sprechen simülasyonu üç bölümü canlı bir yapay zekâ sınav partneriyle kapsar.